Tesis dirigidas (24) Tesis que han dirigido los miembros del grupo

2022

  1. Sintomatología depresiva y problemas de ajuste comportamental en preescolares tras hipoxia-isquemia neonatal

    ÁLVAREZ GARCÍA, MARÍA

    Dirigida por PURIFICACION SIERRA GARCIA
  2. El estado de fluidez en intérpretes de música: evaluación y condiciones para su desarrollo

    MORAL BOFILL, LAURA

    Dirigida por ANDRES LOPEZ DE LA LLAVE RODRIGUEZ, FRANCISCO PABLO HOLGADO TELLO y MARIA CARMEN PEREZ-LLANTADA RUEDA

2021

  1. Aceptación-rechazo parental y ajuste psicológico infanto-juvenil: análisis del efecto informante y la validez incremental en un procedimiento de evaluación multi-informante

    Izquierdo Sotorrío, Eva

    Dirigida por MIGUEL ANGEL CARRASCO ORTIZ y FRANCISCO PABLO HOLGADO TELLO
  2. Presión y otros problemas emocionales-conductuales en población infanto-juvenil española: Una exploración clínica desde el análisis de redes

    SÁNCHEZ HERNÁNDEZ, MILAGROS OCALIN

    Dirigida por MIGUEL ANGEL CARRASCO ORTIZ y FRANCISCO PABLO HOLGADO TELLO

2020

  1. Depresión y otros problemas emocionales-conductuales en población infanto-juvenil española: Una exploración clínica desde el análisis de redes

    Ocalin Sánchez Hernández, Milagros

    Dirigida por FRANCISCO PABLO HOLGADO TELLO y MIGUEL ANGEL CARRASCO ORTIZ

2019

  1. Uso y abuso de internet en adolescentes y su relación con la inteligencia emocional

    Valdés Muñoz, María de las Virtudes

    Dirigida por FRANCISCO PABLO HOLGADO TELLO
  2. Variables cognitivo motivacionales, inteligencia emocional y rendimiento académico

    Salinas Martínez, Rosario Isabel

    Dirigida por FRANCISCO PABLO HOLGADO TELLO

2017

  1. Estudio de las alteraciones emocionales y del bienestar psicológico de la pareja en diferentes etapas de la transición a la maternidad y la paternidad

    Arnal Remón, Beatriz

    Dirigida por ISABEL MARIA RAMIREZ UCLES
  2. Relación entre la práctica de actividad física extraescolar, el autoconcepto físico, las orientaciones de meta y el rendimiento en las asignaturas escolares

    Giner Mira, Ismael

    Dirigida por FRANCISCO PABLO HOLGADO TELLO
  3. Métodos de estimación y sus implicaciones para la validación de constructo mediante Análisis Factorial Confirmatorio de escalas tipo Likert: Un estudio de simulación

    Morata Ramírez, María Ángeles

    Dirigida por FRANCISCO PABLO HOLGADO TELLO
  4. Análisis de la implicación del padre en el ajuste psicológico: mediación de la aceptación-rechazo parental percibida

    Rodríguez Ruiz, María de las Mercedes

    Dirigida por MIGUEL ANGEL CARRASCO ORTIZ y FRANCISCO PABLO HOLGADO TELLO

2016

  1. Apego y ajuste psicológico en población infantil: análisis de la cualidad de la vinculación afectiva

    Moya Arroyo, Javier

    Dirigida por MIGUEL ANGEL CARRASCO ORTIZ y PURIFICACION SIERRA GARCIA
  2. Adaptación, validación y evaluación del cuestionario de la envidia para adultos (CEA)

    Hijós Larraz, Luis Alfonso

    Dirigida por FRANCISCO PABLO HOLGADO TELLO

2015

  1. Ajuste emocional, afectos, alexitimia y recursos adaptativos en infertilidad: Un estudio comparativo con personas fértiles

    Del Castillo Aparicio, María Flor

    Dirigida por ISABEL MARIA RAMIREZ UCLES
  2. Desconexión moral y violencia en las relaciones de noviazgo de adolescentes y jóvenes

    Rubio-Garay, Fernando

    Dirigida por MIGUEL ANGEL CARRASCO ORTIZ y PEDRO JAVIER AMOR ANDRES

2011

  1. Análisis de las actitudes hacia la inmigración de los estudiantes de Magisterio de la Universidad de Alicante

    ARQUES ROSAS, ESTHER MAGDALENA

    Dirigida por FRANCISCO PABLO HOLGADO TELLO
  2. Análisis de la escala para la evaluacion del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad en población escolar chilena

    Belmar Mellado, Marta

    Dirigida por FRANCISCO PABLO HOLGADO TELLO

2010

  1. El rendimiento académico en el conservatorio de música: Análisis de variables motivacionales

    Marco Rico, Victoria

    Dirigida por FRANCISCO PABLO HOLGADO TELLO
  2. Análisis longitudinal de la relación entre depresión y agresión física y verbal en población infanto-juvenil

    Gordillo Rodríguez, Rodolfo

    Dirigida por MIGUEL ANGEL CARRASCO ORTIZ
  3. Temperamento y crianza como moduladores de la aparición y mantenimiento de las conductas agresivas proactivas y reactivas en población infantil de 0-6 años

    González Peña, Paloma

    Dirigida por MIGUEL ANGEL CARRASCO ORTIZ

2009

  1. Las orientaciones de meta, el autoconcepto, las metas sociales y las atribuciones de los alumnos de la ESO: Un análisis centrado en las clases de educación Física

    SORIANO LLORCA, JOSE ANTONIO

    Dirigida por FRANCISCO PABLO HOLGADO TELLO
  2. Las metas académicas: Análisis comparativo entre estudiantes videntes y estudiantes con deficiencia visual

    JOVER MIRA, IRENE

    Dirigida por FRANCISCO PABLO HOLGADO TELLO
  3. Las actitudes de los futuros docentes chilenos ante la inmigración y la multiculturalidad

    Sánchez Bravo, Alejandra del Carmen

    Dirigida por FRANCISCO PABLO HOLGADO TELLO

2008

  1. Un modelo causal de las orientaciones de meta en el ámbito deportivo: Deportes individuales y en equipo

    LÓPEZ NÚÑEZ, MANUELA

    Dirigida por FRANCISCO PABLO HOLGADO TELLO