Publicaciones (34) Publicaciones de JOSÉ ÓSCAR VILA CHAVES

2022

  1. Executive Functions and Improvement of Thinking: An Intervention Program to Enhance Deductive Reasoning Abilities

    The Spanish Journal of Psychology, Núm. 25, pp. 1-20

  2. Validation of the Spanish version of the Childhood Executive Functioning Inventory (CHEXI) in 4-5 year-old children

    Anales de psicología, Vol. 38, Núm. 1, pp. 101-109

2021

  1. Is the Episodic Buffer of Baddeley independent of the Central Executive? A new measure of the Episodic Buffer

    Anales de psicología, Vol. 37, Núm. 2, pp. 378-392

  2. Psicología del desarrollo.

    UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

2019

  1. La calidad e individualización en la atención, servicio y orientación al estudiante en el entorno UNED

    Evaluación de la calidad de la investigación y de la educación superior: XVI FECIES. Libro de actas

2018

  1. A new look to a classic issue: Reasoning and academic achievement at secondary school

    Frontiers in Psychology, Vol. 9, Núm. MAR

  2. Eficacia ejecutiva en tareas de interferencia tipo Stroop. Estudio de validación de una versión numérica y manual (CANUM)

    Anales de psicología, Vol. 34, Núm. 1, pp. 184-196

2016

  1. Executive functions and the improvement of thinking abilities: The intervention in reading comprehension

    Frontiers in Psychology, Vol. 7

2014

  1. Escala de desarrollo armónico dir.

    Sanz y Torres

  2. Executive processes, reading comprehension and academic achievement in 3th grade primary students

    Learning and Individual Differences, Vol. 35, pp. 41-48

  3. The dual processes hypothesis in mathematics performance: Beliefs, cognitive reflection, working memory and reasoning

    Learning and Individual Differences, Vol. 29, pp. 67-73

2013

  1. Comprensión lectora y procesos ejecutivos de la memoria operativa

    Psicología educativa, Vol. 19, Núm. 2, pp. 103-111

  2. Desarrollo histórico y conceptualización de las dificultades de aprendizaje

    Manual básico de dificultades de aprendizaje: concepto, evaluación e intervención (Sanz y Torres), pp. 3-30

  3. Dificultades de aprendizaje en la escritura

    Manual básico de dificultades de aprendizaje: concepto, evaluación e intervención (Sanz y Torres), pp. 289-330

  4. Dificultades de aprendizaje en la lectura

    Manual básico de dificultades de aprendizaje: concepto, evaluación e intervención (Sanz y Torres), pp. 245-288

  5. Dificultades de aprendizaje en las matemáticas

    Manual básico de dificultades de aprendizaje: concepto, evaluación e intervención (Sanz y Torres), pp. 331-363

  6. Dificultades en las estrategias de aprendizaje

    Manual básico de dificultades de aprendizaje: concepto, evaluación e intervención (Sanz y Torres), pp. 205-243

  7. Evaluación e intervención en las dificultades de aprendizaje

    Manual básico de dificultades de aprendizaje: concepto, evaluación e intervención (Sanz y Torres), pp. 171-202

  8. Improving reading comprehension: From metacognitive intervention on strategies to the intervention on working memory executive processes

    Universitas psychologica, Vol. 12, Núm. 5, pp. 1425-1438

  9. Manual básico de dificultades de aprendizaje: concepto, evaluación e intervención coord.

    Sanz y Torres