Publicaciones (61) Publicaciones de ANA IBAÑEZ MORENO

2023

  1. El Uso de los Verbos Pronominales en Español por Estudiantes Belgas Flamencos: Análisis a través de la Audiodescripción como Herramienta Didáctica

    Revista signos: estudios de lingüística, Vol. 56, Núm. 113, pp. 441-461

  2. On the Use of Blogging in the Classroom of English for Specific Purposes in Times of COVID-19 to Promote Written Skills: A Collaborative Approach

    Lecture Notes in Networks and Systems

  3. On the use of rubrics to evaluate online English for specific purposes learners: Comparing teachers' and students' self-perceptions

    Global Perspectives on Effective Assessment in English Language Teaching (IGI Global), pp. 205-233

2022

  1. Audio description and subtitling for the deaf and hard of hearing Media accessibility in foreign language learning

    Translation and Translanguaging in Multilingual Contexts, Vol. 8, Núm. 1, pp. 1-29

  2. Mediating Specialized Knowledge and L2 Abilities: New Research in Spanish/English Bilingual Models and Beyond

    Springer International Publishing, pp. 1-386

2021

  1. An analysis of the development of CALL literacy during Spanish lockdown in an English for Tourism course

    Centre for Applied Linguistics Research Journal, Vol. 2021, Núm. 12

  2. El perfil básico, identificativo y sociolingüístico de migrantes y refugiados en España

    Lengua y Migración = Language and Migration, Vol. 13, Núm. 2, pp. 33-64

  3. El perfil profesional, tecnológico y académico de migrantes y refugiados en España

    Lengua y Migración = Language and Migration, Vol. 13, Núm. 2, pp. 65-96

  4. On the use of video description in an online collaborative writing project with ESP learners of tourism studies

    Language Teaching Research Quarterly, Vol. 23, pp. 46-63

2019

  1. Agurra il.

    Behinola: haur eta gazte literatura aldizkaria, Núm. 39, pp. 34-34

  2. Ikasten il.

    Behinola: haur eta gazte literatura aldizkaria, Núm. 39, pp. 35-35

  3. Kide il.

    Behinola: haur eta gazte literatura aldizkaria, Núm. 39, pp. 36-36

  4. Uda il.

    Behinola: haur eta gazte literatura aldizkaria, Núm. 39, pp. 33-33

2018

  1. Las TIC en la enseñanza del inglés para fines específicos: una propuesta metodológica

    Encuentro: revista de investigación e innovación en la clase de idiomas, Núm. 27, pp. 38-52

2017

  1. Audio description for all: a literature review of its pedagogical values in foreign language teaching and learning

    Encuentro: revista de investigación e innovación en la clase de idiomas, Núm. 26, pp. 52-69

  2. Exploring collaborative reverse subtitling for the enhancement of written production activities in English as a second language

    ReCALL, Vol. 29, Núm. 1, pp. 39-58

2016

  1. Diseño y evaluación de VISP, una aplicación móvil para la práctica de la competencia oral

    RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, Vol. 19, Núm. 1, pp. 63-81

  2. MALL-based MOOCs for language teachers: challenges and opportunities

    Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, Núm. 1, pp. 73-85

  3. VISP: A MALL-based app using audio description techniques to improve B1 EFL students' oral competence

    Technology-Enhanced language learning for specialized domains: practical applications and mobility (Routledge Reino Unido), pp. 266-276

2015

  1. La gamificación para (auto)evaluar las competencias léxico-gramaticales en el aula de inglés como segunda lengua en el contexto de la enseñanza a distancia: un estudio de caso

    Verbeia: Journal of English and Spanish Studies = revista de estudios filológicos, Núm. 0, pp. 75-99