MIRIAM
GARCIA BLANCO
Profesor Contratado Doctor
Publications (52) MIRIAM GARCIA BLANCO publications
2022
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Dónde aprendemos: la multiplicidad de los escenariosde aprendizajes
Escuela y Primera infancia: aportaciones desde la Teoría de la Educación (Narcea), pp. 99-121
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La práctica institucional: análisis de las Memorias de las Unidades de Atención a la Diversidad en la UNED y en la Universidad Complutense de Madrid
Diversidad e inclusión en la universidad: la vía de la institucionalización (Narcea), pp. 43-55
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Retos educativos para la escuela del siglo XXI
Escuela y Primera infancia: aportaciones desde la Teoría de la Educación (Narcea), pp. 209-227
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Teoría de la educación: educar mirando al futuro
Narcea
2019
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Prácticas profesionales y la formación en competencias para la empleabilidad
Contextos educativos: Revista de educación, Núm. 23, pp. 65-82
2018
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Claves para la educación: actores, agentes y escenarios en la sociedad actual
Narcea
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Educación para el desarrollo sostenible y educación intercultural como elementos clave de la educación para la ciudadanía (planetaria)
Educación en la sociedad del conocimiento y desarrollo sostenible: XXXVII Seminario Interuniversitario de Teoría de la Educación
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La inserción laboral en la Educación Superior: La perspectiva latinoamericana
Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 21, Núm. 2, pp. 323-347
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Proyecto MILES: Una propuesta de la asignatura Prácticas Profesionales V
La profesionalización del docente a través de la innovación educativa. Libro de actas: IX Jornadas de redes de investigación en innovación docente. UNED, Madrid. 28, 29 y 30 de junio de 2017
2017
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Análisis de los recursos didácticos y tecnológicos en cursos masivos de Grado
Trabajos Fin de Carrera (TFG y TFM). El camino de la profesionalización: actas VIII Jornadas de Redes de Investigación e Innovación Docente de la UNED
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Compartir espacios de formación para la inclusión en la enseñanza universitaria mediante el aprendizaje servicio y la actividad física
La educación ante los retos de una nueva ciudadanía: actas del XIV Congreso Internacional de Teoría de la Educación
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Experiencia de Aprendizaje-Servicio en el Grado de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. Educación Física Inclusiva en la Naturaleza
Derribando muros: el compromiso de la universidad con la justicia social y el desarrollo sostenible : Sevilla, 13-14 de octubre de 2017, Universidad Pablo de Olavide, Sevilla
2016
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Aprender a ser ciudadano: ¿preparamos a nuestros docentes de Secundaria para una Educación para la Ciudadanía?
Foro de Educación, Núm. 20, pp. 177-198
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Educación para la ciudadanía en la formación del profesorado de Secundaria
Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid
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Modelos educativos a distancia ligados a los desarrollos tecnológicos
Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, Núm. 1, pp. 17-29
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Otras vías de aprendizaje: el reconocimiento de la experiencia profesional en la universidad. El caso de la UNED
Revista complutense de educación, Vol. 27, Núm. 1, pp. 95-117
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Participación en foros virtuales en cursos masivos (UNED)
REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa, Vol. 18, Núm. 3, pp. 121-134
2015
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Formar para una cultura emprendedora: ¿ignoramos los otros escenarios formativos?
Cultura emprendedora y educación
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Interculturalidad, clave educativa para la formación del ciudadano en un contexto digital
Educación, desarrollo y cohesión social (Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha), pp. 387-392
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Inventario de Tareas del Maestro de Educación Básica: Validación de un instrumento para una profesionalización de calidad
Revista de Psicología y Educación, Vol. 10, Núm. 1, pp. 101-118