Publicaciones en las que colabora con MARIA ROSA ELOSUA DE JUAN (23)

2019

  1. Ethnicity and intelligence in children exposed to poverty environments: An analysis using the Oaxaca-Blinder decomposition

    Intelligence, Vol. 72, pp. 49-58

2017

  1. Improvements in Reading Comprehension Performance After a Training Program Focusing on Executive Processes of Working Memory

    JOURNAL OF COGNITIVE ENHANCEMENT, Vol. 1, Núm. 3, pp. 268-279

2015

  1. Normative data on the n-back task for children and young adolescents

    Frontiers in Psychology, Vol. 6, Núm. OCT

2014

  1. Executive processes, reading comprehension and academic achievement in 3th grade primary students

    Learning and Individual Differences, Vol. 35, pp. 41-48

  2. The dual processes hypothesis in mathematics performance: Beliefs, cognitive reflection, working memory and reasoning

    Learning and Individual Differences, Vol. 29, pp. 67-73

2013

  1. A predictive study of reading comprehension in third-grade Spanish students

    Psicothema, Vol. 25, Núm. 2, pp. 199-205

  2. Comprensión lectora y procesos ejecutivos de la memoria operativa

    Psicología educativa, Vol. 19, Núm. 2, pp. 103-111

  3. Reading comprehension and working memory's executive processes: An intervention study in primary school students

    Reading Research Quarterly, Vol. 48, Núm. 2, pp. 155-174

2012

  1. Habilidades lectoras y rendimiento académico en 3º y 6º de Primaria: aspectos evolutivos y educativos

    Estudios de Psicología = Studies in Psychology, Vol. 33, Núm. 2, pp. 207-218

2011

  1. Working Memory, Text Comprehension, and Propositional Reasoning: A New Semantic Anaphora WM Test

    The Spanish Journal of Psychology, Vol. 14, Núm. 1, pp. 37-49

2009

  1. Dos nuevas pruebas de Memoria Operativa de Anáforas

    Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, Vol. 32, Núm. 1, pp. 97-118

2006

  1. Efecto de las claves morfosintáctica y semántica en el modelo mental de la resolución anafórica

    VI Semana de Investigación de la Facultad de Psicología: Madrid, 20-24 de noviembre de 2006

2002

  1. Effects of an intervention in active strategies for text comprehension and recall

    The Spanish Journal of Psychology, Vol. 5, Núm. 2, pp. 90-101

  2. Memoria operativa y comprensión lectora: algunas cuestiones básicas

    Acción psicológica, Vol. 1, Núm. 1, pp. 45-68

1999

  1. Inferencias y comprensión lectora

    Comprensión lectora y memoria operativa: aspectos evolutivos e instruccionales (Paidós), pp. 33-54

  2. La construcción de la representación semántica de los textos

    Comprensión lectora y memoria operativa: aspectos evolutivos e instruccionales (Paidós), pp. 55-96

  3. Las relaciones entre comprensión, memoria y aprendizaje de textos: aspectos evolutivos

    Comprensión lectora y memoria operativa: aspectos evolutivos e instruccionales (Paidós), pp. 97-130

  4. Memoria operativa y compresión lectora

    Comprensión lectora y memoria operativa: aspectos evolutivos e instruccionales (Paidós), pp. 15-32

  5. Una intervención para mejorar la comprensión y el aprendizaje activos a partir de textos

    Comprensión lectora y memoria operativa: aspectos evolutivos e instruccionales (Paidós), pp. 131-150

1997

  1. Intervención en el procesamiento activo de textos: memoria operativa y estrategias

    Premios Nacionales de Investigación e Innovación Educativa 1996 (Centro de Investigación y Documentación Educativa), pp. 41-50