Departamento
MÉTODOS DE INVEST. Y DIAGNÓSTICO EN EDUCACIÓN I
Artículos (13) Publicaciones en las que ha participado algún/a investigador/a
2024
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Active aging with leisure and free time activities for a better quality of life
Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 51, pp. 1496-1501
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Análisis de necesidades formativas de los tutores de empresa en la formación dual: revisión sistemática
Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Vol. 50, Núm. 1
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Building inclusive and democratic schools in Spain: strategies for mobilising knowledge on inclusive education through participatory action research
International Journal of Inclusive Education, Vol. 28, Núm. 6, pp. 705-722
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Consent? At the Start, You Do Not Even Think About It. Coercive Discourse in the Awakening of Affective–Sexual Relationships in Young Women
Young, Vol. 32, Núm. 1, pp. 5-21
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Educar reconociendo al estudiante. Narrativas desde el desenganche educativo
Revista complutense de educación, Vol. 35, Núm. 1, pp. 139-149
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El impacto de la obligatoriedad de los programas bilingües en las actitudes y percepciones sobre la educación bilingüe del profesorado de asignaturas de contenido de educación secundaria
Revista de educación, Núm. 403, pp. 143-172
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Generative AI and the future of higher education: a threat to academic integrity or reformation? Evidence from multicultural perspectives
International Journal of Educational Technology in Higher Education, Núm. 21
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Qué nos dice la investigación científica: Redes de apoyo y amistades valientes para prevenir la violencia en los centros educativos
Uno: Revista de didáctica de las matematicas, Núm. 103, pp. 1001-1001
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Risk and protective factors in the training-employment trajectory of young adult migrants who have left the guardianship system
International Journal of Social Welfare
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Xarxes de suport i amistats valentes per prevenir la violència als centres educatius
Fòrum: revista d'organització i gestió educativa, Núm. 63, pp. 29
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¿Qué nos dice la investigación científica?. Redes de apoyo y amistades valientes para prevenir la violencia en los centros educativos
Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, Núm. 114, pp. 69-69
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¿Qué nos dice la investigación científica?: La prevención e la violencia en las escuelas
Eufonía: Didáctica de la música, Núm. 98, pp. 73-73
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¿Qué nos dice la investigación científica?: Redes de apoyo y amistades valientes para prevenir la violencia de los centros educativos
Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, Núm. 115, pp. 73-73