DIDÁCTICA, ORGANIZACIÓN ESCOLAR Y DD. ESPECIALES

2015

1. "El primer año de Universidad. Una experiencia positiva de transición" de Bill Johnston

   Revista complutense de educación, Vol. 26, Núm. 1, pp. 213-215

2. A expansao do conhecimento em aberto : os MOOC

   Octaedro

3. Accesibilidad web de los recursos educativos

   TIC y web 2.0 para la inclusión social y el desarrollo sostenible (Dykinson), pp. 335-358

4. Adolescentes y cibermedios. Una didáctica basada en aplicaciones periodísticas para smartphones

   Estudios pedagógicos, Vol. 41, Núm. 2

5. Analysis of risks in a Learning Management System: A case study in the Spanish National University of Distance Education (UNED)

   NAER: Journal of New Approaches in Educational Research, Vol. 4, Núm. 1, pp. 62-68

6. Analysis of social worker and educator's areas of intervention through multimedia concept maps and online discussion forums in higher education

   Electronic Journal of e-Learning, Vol. 13, Núm. 5, pp. 333-346

7. Análisis de la reforma educativa española de 2013. ¿Qué se entiende por calidad y mejora?

   Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol. 10, Núm. 1, pp. 30-39

8. Análisis de validez en la evaluación entre iguales: un estudio en educación superior

   Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, Vol. 21, Núm. 1

9. Análisis del fracaso escolar desde la perspectiva del alumnado y su relación con el estilo de aprendizaje

   Educación y educadores, Vol. 18, Núm. 3

10. Análisis e implicaciones del impacto del movimiento MOOC en la comunidad científica: JCR y Scopus (2010-13)

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, Núm. 44, pp. 73-80

11. Análisis lexicométrico de la especificidad de la escritura digital del adolescente en WhatsApp: Lexicometric analysis of the specifity of teenagers' digital writing in WhatsApp

    RLA: Revista de lingüística teórica y aplicada, Núm. 53, pp. 83-106

12. Aprender y cooperar en la virtualidad: estado del arte

    Recursos educativos innovadores en el contexto iberoamericano [Recurso electrónico] (Universidad de Alcalá), pp. 409-420

13. Aprendizaje ubicuo y móvil mediante "Apps"

    Dispositivos digitales móviles en educación: el aprendizaje ubicuo (Narcea), pp. 135-154

14. Beneficios de la inclusión educativa en educación secundaria obligatoria: Consideraciones de los principales agentes

    Libro de Actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development

15. Blanchard, M. (coord.) (2014). Transformando la sociedad desde las aulas. Madrid. España: Narcea.

    Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, Vol. 26, Núm. 2, pp. 138-139

16. Búsqueda de la identidad política en los personajes infantiles y juveniles de Óscar Esquivias

    Diversidad en la literatura, el cine y la prensa española contemporánea

17. CACHEIRO GONZÁLEZ, M. L. (coord.) (2014). Educación y tecnología: estrategias didácticas para la integración de las TIC. Madrid, UNED, 257 páginas.

    Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 67, Núm. 2, pp. 160-161

18. Capítulo 12. Los videojuegos como recurso educativo

    Recursos tecnológicos en contextos educativos (UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia), pp. 357-398

19. Capítulo 2. Competencias TIC en educación para la intervención socioeducativa en contextos diversos y vulnerables

    Recursos tecnológicos en contextos educativos (UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia), pp. 55-87

20. Capítulo 4. El educador social como investigador en la práctica

    Recursos tecnológicos en contextos educativos (UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia), pp. 121-148