FILOLOGÍAS EXTRANJERAS Y SUS LINGÜÍSTICAS

2018

1. 'A person who can write a long letter wiht ease, cannot write ill': el estilo epistolar como sustrato de la narrativa de Jane Austen

   Identidad autorial femenina y comunicación epistolar (UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia), pp. 151-160

2. (Neo-)Victorian Studies and/in Spain: An Assessment

   Taking stock to look ahead: celebrating forty years of English studies in Spain

3. 5/ Margaret Atwood’s Representation of Modern and Imaginary Warfare

   Representing Wars from 1860 to the Present: Fields of Action, Fields of Vision (Brill), pp. 89-102

4. A framework of analysis for the evaluation of automatic term extractors

   VIAL, Vigo international journal of applied linguistics, Núm. 15, pp. 105-126

5. A investigación sobre variación terminolóxica: avances actuais e desafíos metodolóxicos

   Terminoloxía: a necesidade da colaboración (Iberoamericana Vervuert), pp. 39-66

6. A sociological study of gender and astronomy in Spain

   Nature Astronomy, Vol. 2, Núm. 8, pp. 628-633

7. A study of assigned gender in astrological vocabulary

   Broadening horizons: a peak panorama of English studies in Spain

8. A variação denominativa explícita na Lexicografia no Brasil: pressupostos para a organização microestrutural do Dicionário de Lexicografia Brasileira

   Ibérica: Revista de la Asociación Europea de Lenguas para Fines Específicos ( AELFE ), Núm. 36, pp. 93-118

9. Abbreviations in medieval medical manuscripts

   Selim: Journal of the Spanish Society for Medieval English Language and Literature = Revista de la Sociedad Española de Lengua y Literatura Inglesa Medieval, Núm. 23, pp. 163-183

10. Anne Tyler's Noah's compass: Progress towards wisdom

    Literary Creativity and the Older Woman Writer (Peter Lang AG), pp. 192-223

11. Análisis de la función cognitiva de la variación denominativa en la Lexicografía brasileña: Patrones conceptuales de variación y distancia semántica entre las variantes

    Meta (Canada), Vol. 63, Núm. 2, pp. 467-491

12. Análisis de la metodología del proceso de tutorización del Trabajo Fin de Máster: el punto de vista del profesor

    La profesionalización del docente a través de la innovación educativa. Libro de actas: IX Jornadas de redes de investigación en innovación docente. UNED, Madrid. 28, 29 y 30 de junio de 2017

13. Análisis de las necesidades de los estudiantes durante la elaboración del Trabajo Fin de Máster

    La profesionalización del docente a través de la innovación educativa. Libro de actas: IX Jornadas de redes de investigación en innovación docente. UNED, Madrid. 28, 29 y 30 de junio de 2017

14. Aplicaciones educativas de la tecnología blockchain

    CUICIID 2018: congreso Universitario Internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy. Contenidos, investigación, innovación y docencia

15. Ascolta e racconta: attività per lo sviluppo delle competenze orali in italiano

    UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

16. Assertive Women, Oral Confessions: The Wife of Bath and Molly Bloom

    Looking out on the fields: Reimaginining Irish Literature and Culture (Tir CRBC Rennes-2 Université européenne de Bretagne), pp. 9-22

17. Astrological medicine in Middle English: the case "Þe Booke of Ypocras"

    Textual reception and cultural debate in medieval English studies (Cambridge Scholars Publishing), pp. 79-100

18. Autonomous learning in e-tandems: The role of the tutor and its relationship with the task-based approach

    A Plurilingual Corpus on Telecollaboration in Third Languages (Peter Lang AG), pp. 89-112

19. CURINO, Laura & Gabriele Vacis, Camillo Olivetti. A las raíces de un sueño, trad. de Juan Francisco Reyes Montero. Rocafort (Valencia), Asociación Cultural Zibaldone, 2017, 104 pp.

    Don Galán: revista de investigación teatral, Núm. 8, pp. 109-109

20. Challenging the Myths of the Great War: John McCrae's "In Flanders Fields" Revisited

    Anglo Saxonica, Vol. 16, pp. 95-120