Publikationen in Zusammenarbeit mit Forschern von Universidad Rey Juan Carlos (43)

2024

  1. Computational Concepts and their Assessment in Preschool Students: An Empirical Study

    Journal of Science Education and Technology

2023

  1. Analysis of predisposition in levels of individual digital competence among Spanish university students

    Contemporary Educational Technology, Vol. 15, Núm. 4

  2. Social support and its impact on job satisfaction and emotional exhaustion

    EJIHPE: European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, Vol. 13, Núm. 12, pp. 2827-2840

2022

  1. Comparing the psychometric properties of two primary school Computational Thinking (CT) assessments for grades 3 and 4: The Beginners' CT test (BCTt) and the competent CT test (cCTt)

    Frontiers in Psychology, Vol. 13

  2. Gender, Poverty and Job Seeking: Women at Risk of Exclusion in Spain

    Journal of Gender Studies, Vol. 31, Núm. 3, pp. 338-350

  3. La memoria colectiva del movimiento de cultura libre en España: una exploración del legado cultural y tecnopolítico

    Journal of Spanish Cultural Studies, Vol. 23, Núm. 3, pp. 335-349

  4. Los sistemas conversacionales como recursos didácticos emergentes en las ecologías educativas

    Formación en ecosistemas de aprendizaje (Dykinson), pp. 9-22

2021

  1. Collaborative Game-Based Environment and Assessment Tool for Learning Computational Thinking in Primary School: A Case Study

    IEEE Transactions on Learning Technologies, Vol. 14, Núm. 5, pp. 576-589

  2. Connected learning in virtual classrooms for a master's in teacher training at One University in Madrid, Spain

    Handbook for Online Learning Contexts: Digital, Mobile and Open: Policy and Practice (Springer International Publishing), pp. 35-54

  3. El aprendizaje de la estadística entre docentes en formación y estudiantes de Secundaria: el vídeo como puente de aprendizaje

    La educación en red. Realidades diversas, horizontes comunes.: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Libro de actas

  4. El lenguaje digital como base para la innovación universitaria con tecnologías. Evidencia desde la bibliometría.

    Innovación universitaria: reformulaciones en la nueva educación (Octaedro), pp. 23-40

  5. Evaluation of an Online Intervention to Teach Artificial Intelligence with LearningML to 10-16-Year-Old Students

    SIGCSE 2021 - Proceedings of the 52nd ACM Technical Symposium on Computer Science Education

  6. Virtual and Augmented Reality

    Innovation and ICT in Education: The Diversity of the 21st Century Classroom (River Publishers), pp. 175-185

2020

  1. Computational thinking test for beginners: Design and content validation

    IEEE Global Engineering Education Conference, EDUCON

  2. Cooperative learning in a virtual classroom in a master’s of teacher training

    Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa

  3. Fortalezas y debilidades de los cursos masivos abiertos en línea (MOOC) frente a otros modelos de enseñanza en contextos socio-educativos

    Formación Universitaria, Vol. 13, Núm. 6, pp. 77-84

  4. Innovación universitaria y ecologías digitales sobre los entornos M.O.O.C.

    La tecnología como eje del cambio metodológico (UMA Editorial), pp. 947-949

  5. Introducing Artificial Intelligence Fundamentals with LearningML: Artificial Intelligence made easy

    ACM International Conference Proceeding Series

  6. La representación en la resolución de problemas matemáticos: un análisis de estrategias metacognitivas de estudiantes de secundaria

    Uniciencia, Vol. 34, Núm. 1, pp. 263-280

  7. Learning leaders: Teachers or youtubers? Participatory culture and STEM competencies in italian secondary school students

    Sustainability (Switzerland), Vol. 12, Núm. 18