Facultad de Educación
Faculty
Universidad Internacional Isabel I de Castilla
Burgos, España
2025
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Impacto de un programa de educación emocional en niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad de educación primaria: mejoras en el rendimiento académico
Espiral. Cuadernos del profesorado, Vol. 18, Núm. 37, pp. 75-88
2024
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Analysis of the Impact of an Emotional Development Program on Students with Attention Deficit Hyperactivity Disorder
Espiral. Cuadernos del profesorado, Vol. 17, Núm. 36, pp. 1-11
2023
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A Review of Evolving Paradigms in Youth Studies
Societies, Vol. 13, Núm. 6
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Relationship between learning english as a foreign language and the executive attention profile in Spanish schoolchildren
Psicología educativa, Vol. 29, Núm. 2, pp. 159-166
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Strategic-motivational profile and academic achievement in primary school students
Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 26, Núm. 1, pp. 141-163
2022
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La deslegitimación del medio rural y natural en el discurso de los manuales escolares del tardofranquismo y la transición española (1965-1985)
Pedagogías alternativas y educación en los márgenes a lo largo del siglo XX: XXI Coloquio de Historia de la Educación SEDHE
2021
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Análisis de los hábitos de higiene y alimentación y su influencia en el rendimiento académico de estudiantes de educación primaria
Investigación en el ámbito escolar: variables psicológicas y educativas (Dykinson), pp. 475-486
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Diseño y validación del cuestionario de alimentación equilibrada y hábitos higiénicos y nutricionales para el ámbito educativo y sanitario
Variables psicológicas y educativas para intervención en el ámbito escolar: nuevos retos (Dykinson), pp. 235-248
2020
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Autorregulación del aprendizaje, estrés escolar y rendimiento académico
European journal of education and psychology, Vol. 13, Núm. 2, pp. 161-176
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Implicación estudiantil y parental en los deberes escolares: diferencias según el curso, género y rendimiento académico
Revista de Psicología y Educación, Vol. 15, Núm. 2, pp. 151-165
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Rendimiento académico, aprendizaje y estrés en alumnado de primaria
Revista complutense de educación, Vol. 31, Núm. 3, pp. 365-374