An Approximation to Inclusive Language in LMOOCs Based on Appraisal Theory

  1. Barcena, E.
  2. Read, T.
  3. Sedano, B.
Aldizkaria:
Open Linguistics

ISSN: 2300-9969

Argitalpen urtea: 2020

Alea: 6

Zenbakia: 1

Orrialdeak: 38-67

Mota: Artikulua

DOI: 10.1515/OPLI-2020-0003 GOOGLE SCHOLAR lock_openSarbide irekia editor

Garapen Iraunkorreko Helburuak

Datuen iturria: Scopus