An Approximation to Inclusive Language in LMOOCs Based on Appraisal Theory

  1. Barcena, E.
  2. Read, T.
  3. Sedano, B.
Revista:
Open Linguistics

ISSN: 2300-9969

Ano de publicación: 2020

Volume: 6

Número: 1

Páxinas: 38-67

Tipo: Artigo

DOI: 10.1515/OPLI-2020-0003 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso aberto editor

Obxectivos de Desenvolvemento Sustentable

Fonte de datos: Scopus