An Approximation to Inclusive Language in LMOOCs Based on Appraisal Theory
- Barcena, E.
- Read, T.
- Sedano, B.
ISSN: 2300-9969
Ano de publicación: 2020
Volume: 6
Número: 1
Páxinas: 38-67
Tipo: Artigo
ISSN: 2300-9969
Ano de publicación: 2020
Volume: 6
Número: 1
Páxinas: 38-67
Tipo: Artigo