Eliciting affective recommendations to support distance learning students
ISSN: 0302-9743, 1611-3349
ISBN: 9783642388439
Any de publicació: 2013
Volum: 7899 LNCS
Pàgines: 347-349
Tipus: Aportació congrés
ISSN: 0302-9743, 1611-3349
ISBN: 9783642388439
Any de publicació: 2013
Volum: 7899 LNCS
Pàgines: 347-349
Tipus: Aportació congrés