Collaborative Game-Based Environment and Assessment Tool for Learning Computational Thinking in Primary School: A Case Study

  1. Zapata-Caceres, M.
  2. Martin-Barroso, E.
  3. Roman-Gonzalez, M.
Zeitschrift:
IEEE Transactions on Learning Technologies

ISSN: 1939-1382

Datum der Publikation: 2021

Ausgabe: 14

Nummer: 5

Seiten: 576-589

Art: Artikel

DOI: 10.1109/TLT.2021.3111108 GOOGLE SCHOLAR

Ziele für nachhaltige Entwicklung

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