Collaborative Game-Based Environment and Assessment Tool for Learning Computational Thinking in Primary School: A Case Study

  1. Zapata-Caceres, M.
  2. Martin-Barroso, E.
  3. Roman-Gonzalez, M.
Revista:
IEEE Transactions on Learning Technologies

ISSN: 1939-1382

Ano de publicación: 2021

Volume: 14

Número: 5

Páxinas: 576-589

Tipo: Artigo

DOI: 10.1109/TLT.2021.3111108 GOOGLE SCHOLAR

Obxectivos de Desenvolvemento Sustentable

Fonte de datos: Scopus