Teachers’ perceptions of culturally appropriate pedagogical strategies in virtual learning environments: A study in colombia
- Ricardo-Barreto, C.
- Llinas-Solano, H.
- Medina-Rivilla, A.
- Cacheiro-Gonzalez, M.L.
- Villegas-Mendoza, A.
- Lafaurie, A.
- Angarita, V.N.
ISSN: 1302-6488
Datum der Publikation: 2022
Ausgabe: 23
Nummer: 1
Seiten: 113-130
Art: Artikel