Perceptions of the Educational Community on the Inclusion and Presence of Students with SEN in Mainstream Schools: A Mixed Study

  1. Arnaiz-Sánchez, P.
  2. De Haro-Rodríguez, R.
  3. Alcaraz, S.
  4. Caballero, C.M.
Revista:
Children

ISSN: 2227-9067

Any de publicació: 2022

Volum: 9

Número: 6

Tipus: Article

DOI: 10.3390/CHILDREN9060886 GOOGLE SCHOLAR lock_openAccés obert editor

Objectius de Desenvolupament Sostenible

Font de les dades: Scopus