Scratch and unity design in elementary education: A study in initial teacher training

  1. Sáez-López, J.M.
  2. González-Calero, J.A.
  3. Cózar-Gutierrez, R.
  4. del Olmo-Muñoz, J.
Revista:
Journal of Computer Assisted Learning

ISSN: 1365-2729,  0266-4909

Año de publicación: 2023

Volumen: 39

Número: 5

Páginas: 1528-1538

Tipo: Artículo

DOI: 10.1111/JCAL.12815 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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