A critical review of positive education: challenges and limitations

  1. Cabanas, E.
  2. González-Lamas, J.
Zeitschrift:
Social Psychology of Education

ISSN: 1573-1928,  1381-2890

Datum der Publikation: 2022

Ausgabe: 25

Nummer: 5

Seiten: 1249-1272

Art: Rezension

DOI: 10.1007/S11218-022-09721-7 GOOGLE SCHOLAR

Ziele für nachhaltige Entwicklung

Datenquelle: Scopus