Publikationen (608) Publikationen, an denen Forscher/innen teilgenommen haben Referenzierte Forschungsdaten aufrufen.

2024

  1. Calidad y liderazgo pedagógico: líneas de acción para los centros educativo

    Liderazgo educativo y desarrollo sostenible: un viaje hacia el corazón de las escuelas (Graó), pp. 95-109

  2. El futuro y la educación

    El futuro: filosofías e historia (Comares), pp. 59-70

  3. El impacto de la obligatoriedad de los programas bilingües en las actitudes y percepciones sobre la educación bilingüe del profesorado de asignaturas de contenido de educación secundaria

    Revista de educación, Núm. 403, pp. 143-172

  4. El profesorado de educación secundaria: competencias y formación e identidad

    Procesos y contextos educativos: enseñar en educación secundaria (UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia), pp. 45-65

  5. El prácticum de magisterio en tiempos de pandemia: identificando barreras y oportunidades

    Publicaciones: Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla, Vol. 54, Núm. 1, pp. 15-57

  6. Hacia un quehacer universitario renovado: propuesta de un código ético y de conducta para el desarrollo de proyectos de aprendizajeservicio en la educación superior

    Guía de buenas prácticas: aprendizaje-servicio en actividad física y deporte (Octaedro), pp. 61-74

  7. Inteligencia emocional y engagement: implicaciones para la educación emocional en personal sanitario

    Investigación para la mejora de las prácticas educativas desde una perspectiva holística (Dykinson), pp. 2109-2122

  8. La aplicación del aprendizaje cooperativo en la universidad de acuerdo con la percepción de los estudiantes de Magisterio

    Educar, Vol. 60, Núm. 2, pp. 553-568

  9. La función tutorial en educación secundaria: teoría y práctica

    Procesos y contextos educativos: enseñar en educación secundaria (UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia), pp. 179-205

  10. La implementación de las competencias clave para la sostenibilidad en la Educación Superior desde el proceso top-down

    I Congreso Internacional sobre Innovación, Didáctica y Educación para la Sostenibilidad (CIIDES 2024)

  11. La sostenibilidad en la docencia universitaria

    Aprendizaje cooperativo de los ODS: VII Jornadas de Innovación Educativa DIMEU

  12. Monge López, C., y Gómez Hernández, P. (Coords.). (2022). Innovación e investigación para la inclusión educativa en distintos contextos formativos. Pirámide, 414 pp.

    Teoría de la educación, Vol. 36, Núm. 1, pp. 241-244

  13. Pedagogía diferencial adaptativa

    Editorial Síntesis

  14. Procesos y contextos educativos: enseñar en educación secundaria

    UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  15. Rodríguez-Izquierdo, R. M. y Lorenzo Moledo, M. (eds.) (2023). El giro comunitario en el aprendizaje-servicio universitario. Inclusión y sostenibilidad. Octaedro, 135 pp.

    Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 76, Núm. 3, pp. 195-196

  16. Salud mental y burnout en un contexto no formal

    Investigación para la mejora de las prácticas educativas desde una perspectiva holística (Dykinson), pp. 2123-2135

2023

  1. Aprendizaje Online desde un Enfoque Lúdico: Proyecto OLAF

    Identidades migrantes y formación del profesorado: investigación educativa para el encuentro entre culturas fronterizas (Universitas), pp. 195-208

  2. Aprendizaje-servicio y prácticas en educación social para la paz en situación de conflicto y guerra

    Guerras, conflictos y paz: aportes de la pedagogía social (Dykinson), pp. 117-131

  3. Aprendizaje-servicio: escenarios de aprendizajes éticos y cívicos

    Narcea

  4. Business internships for bachelor's degrees at blended learning universities: A pilot study to assess the transition from hybrid studies to the workplace

    International Journal of Management Education, Vol. 21, Núm. 2