Tesis dirigidas (31) Tesis que han dirigido los miembros del grupo

2023

  1. La institucionalización del Aprendizaje-Servicio en la Universidad ecuatoriana contemporánea: una oportunidad para la integración educativa regional iberoamericana

    CORRALES GAITERO, CARLOS

    Dirigida por JUAN GARCIA GUTIERREZ

2022

  1. La Educación Inclusiva en la Educación Superior: Situación actual y necesidades de formación de los docentes de la Universidad de Cuenca (Ecuador)

    CLAVIJO CASTILLO, RUTH GERMANIA

    Dirigida por MARIA JOSEFA BAUTISTA-CERRO RUIZ

2021

  1. Enfoques de aprendizaje y motivación de los estudiantes de secundaria: Efectos sobre el rendimiento en física y química y sobre el abandono de las opciones científicas

    ARDURA MARTINEZ, DIEGO

    Dirigida por ARTURO GALAN GONZALEZ
  2. El acogimiento en familia extensa en la ciudad de Madrid: análisis del perfil familiar y de la intervención socioeducativa

    García Bermejo, Tania

    Dirigida por MARTA RUIZ CORBELLA

2020

  1. Valoración pedagógica de aplicaciones con tecnologías web 3.0 para la Educación Secundaria Obligatoria: La perspectiva del profesorado

    Guix, Elisabet

    Dirigida por MARTA RUIZ CORBELLA
  2. La formación inicial en competencias digitales del profesorado de Secundaria: una lectura desde las ecologías de aprendizaje

    Leal Ureña, Linda Alejandra

    Dirigida por MARTA RUIZ CORBELLA

2018

  1. Inserción laboral de los graduados en la carrera de Contabilidad y Auditoría, del área administrativa de la Universidad Técnica Particular de Loja. Periodo 2006-2010

    Cárdenas Sempértegui, Elsa Beatriz

    Dirigida por MIRIAM GARCIA BLANCO

2016

  1. El cambio de jornada escolar en los centros educativos: evaluación de las razones que lo motivan y los efectos que provoca

    Morales Yago, Francisco José

    Dirigida por ARTURO GALAN GONZALEZ
  2. Las competencias del maestro de Educación Primaria: Un estudio de caso

    Barceló Cerdá, María Luisa

    Dirigida por MARTA RUIZ CORBELLA
  3. La calidad de la inserción laboral de los titulados en Ciencias de la Educación, mención Educación Básica, de la Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL) en Ecuador

    Sánchez Burneo, Verónica

    Dirigida por MIRIAM GARCIA BLANCO
  4. Interpretación educativa de la “filosofía personalista de la vocación” de José Ortega y Gasset

    Botanch Callén, José Luis

    Dirigida por MARIA GARCIA AMILBURU
  5. Creación y establecimiento de estándares para la evaluación de la calidad de la educación superior: un modelo adaptado a los centros universitarios regionales de la Udelar

    Rodríguez Morales, Pilar Cecilia

    Dirigida por MARIA ANGELES GONZALEZ GALAN
  6. Modelo de estándares de competencias digitales para los docentes de educación básica del cantón Loja (Ecuador)

    Valdivieso Guerrero, Tania Salomé

    Dirigida por MARIA ANGELES GONZALEZ GALAN
  7. Valores, ocio y compromiso cívico de los estudiantes universitarios en Venezuela: El caso del estado Táchira

    Sandoval Acuña, Nelly Rocío

    Dirigida por JUAN GARCIA GUTIERREZ
  8. Evaluación de la eficacia de un programa de implicación familiar para mejorar la lectura en estudiantes de 6 y 7 años

    Mora Figueroa, Juan

    Dirigida por ARTURO GALAN GONZALEZ

2015

  1. La formación en valores en la educación superior a distancia: el caso de la Universidad Técnica Particular de Loja

    Rivas Manzano, Rosario de

    Dirigida por MARTA RUIZ CORBELLA y JOSE QUINTANAL DIAZ
  2. La tutoría en el EEES: propuesta, validación y valoración de un modelo integral

    López Gómez, Ernesto

    Dirigida por MARTA RUIZ CORBELLA
  3. Las competencias del profesor bimodal en la educación superior. El caso de la Universidad Técnica Particular de Loja (Ecuador)

    Aguilar Feijoo, Ruth Marlene

    Dirigida por MARTA RUIZ CORBELLA
  4. La responsabilidad social universitaria: el caso de la UNED (España)

    Correia Mendes e Land, Ana Isabel

    Dirigida por MARIA JOSEFA BAUTISTA-CERRO RUIZ y MARTA RUIZ CORBELLA

2014

  1. La educación a distancia en América latina: análisis de la producción científica como clave de su consolidación (2004-2008)

    García Pérez Calabuig, María

    Dirigida por MARTA RUIZ CORBELLA

2013

  1. Modelo metodológico para el diseño, la implementación y la evaluación de un programa de asignaturas optativas aplicable a las carreras de arquitectura de las universidades de la ciudad de Guayaquil, pertenecientes al sistema de educación superior ecuatoriano

    Compte Guerrero, María Fernanda

    Dirigida por ARTURO GALAN GONZALEZ
  2. Educación virtual: del discurso teórico a las prácticas pedagógicas en la educación superior colombiana

    Rojas Mesa, Julio Ernesto

    Dirigida por MARTA RUIZ CORBELLA
  3. Modelo metodológico para el diseño, la implementación y evaluación de un progrma de asignaturas optativas aplicable a las carreras de arquitectura de las universidades de la ciudad de guayaquil, pertenecientes al sistema de educación superior ecuatoriano

    COMPTE GUERRERO, MARIA FERNANDA

    Dirigida por ARTURO GALAN GONZALEZ

2011

  1. Pedagogía crítica en Colombia: Un estudio en la escuela de sectores populares

    Ortega Valencia, Piedad

    Dirigida por MARTA RUIZ CORBELLA

2009

  1. Análisis de las actitudes, creencias, expectativas y demandas formativas del profesorado de primaria y de secundaria obligatoria ante el hecho multicultural en la zona oeste de la Comunidad de Madrid

    García Blanco, Miriam

    Dirigida por MARTA RUIZ CORBELLA
  2. Factores que inciden en el desarrollo de estrategias de aprendizaje a nivel universitario

    CAUDILLO ZAMBRANO, MARIA DE LOURDES

    Dirigida por ARTURO GALAN GONZALEZ
  3. La ilusión de educar: el papel de la alegría en la acción docente

    Lázaro González, Javier

    Dirigida por MARTA RUIZ CORBELLA
  4. La educación en valores a través de la danza en las enseñanzas regladas y el folklore: propuesta educativa para el ámbito de los estudios oficiales de danza

    Rodríguez Lloréns, Rosario

    Dirigida por MARIA GARCIA AMILBURU

2008

  1. La función tutorial en la educación superior. Análisis antropológico de la educabilidad y su relación con la tutoría universitaria

    Tomás Pastor, Lina María

    Dirigida por MARIA GARCIA AMILBURU

2007

  1. La evaluación universitaria como aprendizaje para el manejo de conflictos: un estudio de caso en la Universidad Javeriana de Bogotá (Colombia)

    Vargas Quintero, María Victoria

    Dirigida por MARTA RUIZ CORBELLA

2006

  1. Redes pedagógicas y constitución del maestro como sujeto político

    Martínez Pineda, María Cristina

    Dirigida por MARTA RUIZ CORBELLA