Publications (66) Mª DEL PILAR QUICIOS GARCIA publications

2024

  1. Correction to: Teaching the Use of Gamification in Elementary School: A Case in Spanish Formal Education (Technology, Knowledge and Learning, (2024), 29, 1, (557-581), 10.1007/s10758-023-09656-8)

    Technology, Knowledge and Learning

  2. Educación social con infancia, adolescencia y juventud en dificultad social coord.

    McGraw Hill España

  3. Infancia, adolescencia y juventud en dificultad social por su ámbito familiar

    Educación social con infancia, adolescencia y juventud en dificultad social (McGraw Hill España), pp. 195-221

  4. Teaching the Use of Gamification in Elementary School: A Case in Spanish Formal Education

    Technology, Knowledge and Learning, Vol. 29, Núm. 1, pp. 557-581

  5. vBeneficios sociales del uso de las tecnologías emergentes y activas en educación

    Tecnologías emergentes y activas en educación (Dykinson), pp. 15-30

2023

  1. Gamificación: percepciones y prácticas de los maestros de educación primaria en España

    Gamificación y aprendizaje ubicuo en educación primaria (Graó)

  2. Influence of age, gender and years of experience on teachers in promoting strategies for digital sustainability and data protection

    NAER: Journal of New Approaches in Educational Research, Vol. 12, Núm. 2, pp. 307-322

  3. Latent factors on the design and adoption of gamified apps in primary education

    Education and Information Technologies, Vol. 28, Núm. 11, pp. 15093-15123

2021

  1. 5G educativo, factor de protección ante la incertidumbre en la España vaciada

    Seguridad y ciudadanía (Dykinson), pp. 145-162

  2. El sentimiento de inseguridad como incertidumbre

    Aspectos sociales en la seguridad ciudadana (Dykinson), pp. 1-16

  3. Seguridad y ciudadanía coord.

    Dykinson

  4. Subjective and objective insecurity in Spanish cities

    Sustainability (Switzerland), Vol. 13, Núm. 23

2020

  1. Estrategias educativas para generar seguridad a los desplazados en España

    Revista española de educación comparada, Núm. 35, pp. 92-110

  2. La eficacia de la enseñanza a distancia durante el confinamiento por COVID-19 en las zonas de baja cobertura de la España vaciada. El caso de Salamanca

    Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, Vol. 38, Núm. 2, pp. 67-85

  3. Seguridad ciudadana, desviación social y sistema judicial coord.

    Dykinson

2019

  1. Pedagogía de la socialización: epistemología, investigación y transferencia dir.

    Editorial Síntesis

2018

  1. Distance Learning Will Enable Climate Refugees to Avoid Falling into the Social Risk Trap

    Climate Literacy and Innovations in Climate Change Education: Distance Learning for Sustainable Development (Springer Alemania), pp. 19-32

  2. Distance learning will enable climate refugees to avoid falling into the social risk trap

    Climate Change Management (Springer), pp. 19-32

  3. Mejorando la seguridad de los refugiados: una propuesta de intervención del Trabajo Social clínico

    Cuadernos de trabajo social, Vol. 31, Núm. 1, pp. 69-83

2016

  1. Atender la diversidad en la escuela previene el riesgo social infantil y juvenil

    La escuela, de ayer, hoy y mañana: claves y desafíos (Dykinson), pp. 87-98