Examination of students’ engagement with R-SPQ-2F of learning approach in flipped sustainable science course

  1. Jeong, J.S.
  2. González-Gómez, D.
  3. Conde-Núñez, M.C.
  4. Gallego-Picó, A.
Zeitschrift:
Journal of Baltic Science Education

ISSN: 2538-7138,  1648-3898

Datum der Publikation: 2019

Ausgabe: 18

Nummer: 6

Seiten: 880-891

Art: Artikel

DOI: 10.33225/JBSE/19.18.880 GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor

Ziele für nachhaltige Entwicklung

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