An Approximation to Inclusive Language in LMOOCs Based on Appraisal Theory

  1. Barcena, E.
  2. Read, T.
  3. Sedano, B.
Revista:
Open Linguistics

ISSN: 2300-9969

Año de publicación: 2020

Volumen: 6

Número: 1

Páginas: 38-67

Tipo: Artículo

DOI: 10.1515/OPLI-2020-0003 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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