Unplugged Teaching Activities to Promote Computational Thinking Skills in Primary and Adults from a Gender Perspective

  1. Torres-Torres, Y.-D.
  2. Román-González, M.
  3. Pérez-González, J.-C.
Aldizkaria:
Revista Iberoamericana de Tecnologias del Aprendizaje

ISSN: 1932-8540

Argitalpen urtea: 2020

Alea: 15

Zenbakia: 3

Orrialdeak: 225-232

Mota: Artikulua

DOI: 10.1109/RITA.2020.3008338 GOOGLE SCHOLAR

Garapen Iraunkorreko Helburuak

Datuen iturria: Scopus