Publicaciones (69) Publicaciones de ELISA ISABEL GAVARI STARKIE

2024

  1. Importance of STEM and STEAM Education for Improvement of the Land in the RURAL Environment: Examples in Latin America

    Land, Vol. 13, Núm. 3

2023

  1. Building resilience through soft skills: a socio-educational approach

    Guerras, conflictos y paz: aportes de la pedagogía social (Dykinson), pp. 179-194

  2. La Cooperación Española en América Latina y el Caribe: acciones formativas en el ámbito de la reducción del riesgo de desastres

    Revista de Estudios Latinoamericanos sobre Reducción del Riesgo de Desastres (REDER), Vol. 7, Núm. 1, pp. 186-201

  3. The Spanish Cooperation in Latin America and the Caribbean: Training Actions in the Field of Disaster Risk Reduction

    Revista de Estudios Latinoamericanos sobre Reduccion del Riesgo de Desastres, Vol. 7, Núm. 1, pp. 186-201

  4. Women's leadership in disaster contexts: reconstruction, resilience and sustainability

    Guerras, conflictos y paz: aportes de la pedagogía social (Dykinson), pp. 235-258

2022

  1. Japan’s Culture of Prevention: How Bosai Culture Combines Cultural Heritage with State-of-the-Art Disaster Risk Management Systems

    Sustainability (Switzerland), Vol. 14, Núm. 21

  2. Sustainability through STEM and STEAM Education Creating Links with the Land for the Improvement of the Rural World

    Land, Vol. 11, Núm. 10

2021

  1. Aportaciones desde Japón para la construcción de un mundo global resiliente a través de la reducción del riesgo de desastres

    Mirai. Estudios Japoneses, Núm. 5, pp. 15-28

  2. Las competencias socioemocionales para la sostenibilidad y resiliencia tras la COVID-19: los aspectos blandos para la educación del siglo XXI

    Variables psicológicas y educativas para intervención en el ámbito escolar: nuevos retos (Dykinson), pp. 381-390

  3. The inclusion of resilience as an element of the sustainable dimension in the LOMLOE curriculum in a European framework

    Sustainability (Switzerland), Vol. 13, Núm. 24

  4. The japanese educational system as an international model for urban resilience

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 18, Núm. 11

2020

  1. El legado de Luciano Caño, profesor de la primera escuela de ciegos de A Coruña (1869 Zamora - 1936 A Coruña)

    Cuadernos de estudios gallegos, Tomo 67, Núm. 133, pp. 229-256

2019

  1. DISASTER RISK MANAGEMENT AND CIVIL PROTECTION IN SPAIN: CONTRIBUTIONS FOR A CULTURE OF PREVENTION

    Revista de Estudios Latinoamericanos sobre Reduccion del Riesgo de Desastres, Vol. 3, Núm. 2, pp. 44-57

  2. Gestión del riesgo de desastres y protección civil en España: aportes para el desarrollo de una cultura preventiva

    Revista de Estudios Latinoamericanos sobre Reducción del Riesgo de Desastres (REDER), Vol. 3, Núm. 2, pp. 44-57

2018

  1. Academic or Professional Literacy in the European University of the 21st Century

    Dilemas Contemporaneos-Educacion Politica y Valores, Vol. 5, Núm. 2

  2. Aportaciones teóricas y prácticas para la autogestión de la escritura académica en la UNED a través de los MOOCs para docentes, tutores y alumnos

    Innovación educativa en la era digital: libro de actas

  3. Evolución del caso japonés como referente internacional en la educación para la reducción del riesgo de desastres

    Revista española de educación comparada, Núm. 32, pp. 52-67

2017

  1. La evolución histórica de los Centros de Escritura Académica

    Revista de educación, Núm. 378, pp. 9-29

2015

  1. Estrategias de diplomacia cultural en un mundo interpolar

    Centro de Estudios Ramón Areces (CEURA)

  2. La política educativa: ejemplo del "soft-power" europeo

    Estrategias de diplomacia cultural en un mundo interpolar (Centro de Estudios Ramón Areces (CEURA)), pp. 31-46