JOSE MANUEL
SAEZ LOPEZ
Profesor Titular de Universidad
Publications
2026
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Aprendizaje Automático e Inteligencia Artificial en la Educación Primaria: Comprender cómo se entrena la IA y planteamientos activos.
Innovación educativa: fundamentos pedagógicos para una transformación sostenible de la educación
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Aprendizajes conectados: robótica, pensamiento computacional e inteligencia artificial
coord.
Octaedro
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Autopercepción de la competencia digital en estudiantes de educación primaria
Education in the knowledge society (EKS), Núm. 27
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Coding, robots, computational concepts, and machine learning using the microbit card and the Maqueen and Nezha kits. A study in initial teacher training
Computers and Education Open, Vol. 10
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Computational thinking and technological mediation in vulnerable early childhood education
Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, Núm. 87, pp. 78-89
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Educational robotics with interactive and environmental projects using “micro:bit” and “Nezha” in nine primary schools
Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education, Vol. 22, Núm. 3
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El profesorado como objeto de evaluación. Ámbito no universitario
Evaluación de centros y profesorado (Sanz y Torres), pp. 201-224
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Exploring Artificial Intelligence Through Robotics and Machine Learning: Perceptions of Pre-Service Teachers, Elementary School Students, and In-Service Teachers
Education Sciences, Vol. 16, Núm. 8
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Gamification in primary education
Technology, Pedagogy and Education, Vol. 35, Núm. 4, pp. 725-745
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Itinerarios de pensamiento computacional en Infantil: Un enfoque multimodal
Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, Núm. 86, pp. 103-113
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La evaluación de las instituciones universitarias y del profesorado desde la perspectiva del alumnado
Evaluación de centros y profesorado (Sanz y Torres), pp. 163-200
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Machine learning and educational robotics, an implementation in initial university teacher training and for practicing teachers in primary education
Frontiers in Education, Vol. 11
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Programming with Scratch and Unity in Continuing Education: An Approach Featuring Simple Video Game Creation Activities
Trends in Computer Science and Information Technology, Vol. 11, Núm. 1, pp. 80-84
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Robótica educativa y aprendizaje automático en la formación docente
Aprendizajes conectados: robótica, pensamiento computacional e inteligencia artificial (Octaedro), pp. 13-24
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Teaching artificial intelligence through machine learning: an active learning approach in primary education classrooms
IJERI: International journal of Educational Research and Innovation, Núm. 25
2025
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Análisis del empleo de un Chatbot con integración de ChatGPT en Educación Superior
Personas, tecnologías y entornos: una visión de futuro sobre espacios educativos
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Artificial intelligence and robotics in education: Advances, challenges, and future perspectives
Social Sciences and Humanities Open, Vol. 11
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Codificación, robótica educativa y tecnologías emergentes en la enseñanza elemental
coord.
Dykinson
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Proyecto PROMBOT, una propuesta innovadora para una codificación creativa
Transformando la educación: pensamiento computacional y robótica como motores de innovación (Dykinson), pp. 179-190
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Proyecto Prombot, una propuesta innovadora para una codificación creativa
Investigación e innovación educativa. Experiencias en la era digital (Dykinson), pp. 119-130