Publications (81) JUAN CARLOS PEREZ GONZALEZ publications

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2025

  1. Defining the Profile of People With Emotional Disorders That Drop Out or Do Not Respond to Treatment After Receiving the Unified Protocol in Group Format

    Clinical Psychology and Psychotherapy, Vol. 32, Núm. 5

  2. Induced citation analysis: Development and application of a measurement instrument in a systematic review on role-playing games

    Accountability in Research

  3. Inteligencia emocional rasgo del profesorado español y su importancia para el desempeño laboral docente

    Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 77, Núm. 1, pp. 87-101

2024

  1. Actitudes y Necesidades Formativas en la Atención a la Diversidad: Un Estudio Comparativo entre Estudiantes de Magisterio y Maestros en Prácticas

    Congreso Internacional Ideice, Núm. 15, pp. 339-344

  2. Computational thinking assessment: A developmental approach

    Computational thinking curricula in k–12: International implementations (MIT press), pp. 121-142

  3. Construcción de la carrera e inteligencia emocional como antecedentes de identidad vocacional

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 27, Núm. 1, pp. 157-183

  4. Creencias de docentes de secundaria sobre la educación del aprendizaje social y emocional

    Publicaciones: Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla, Vol. 54, Núm. 1, pp. 81-115

  5. Didactic strategies for the education of computational thinking from a gender perspective: A systematic review

    European Journal of Education, Vol. 59, Núm. 2

  6. La evaluación de la competencia emocional por los orientadores de la Comunidad de Madrid

    Congreso Internacional Ideice, Núm. 15, pp. 333-338

  7. Percepción de futuros maestros sobre la importancia y necesidades formativas emocionales

    Revista Fuentes, Vol. 26, Vol. 1, pp. 60-71

  8. Teacher Emotion Inventory: validation in a sample of Spanish teachers

    Anales de psicología, Vol. 40, Núm. 2, pp. 280-289

  9. Trait emotional intelligence as a damping factor in the face of post-pandemic lockdown academic exhaustion?

    Salud, Ciencia y Tecnologia, Vol. 4

2023

  1. Creencias de los docentes de educación secundaria sobre educación emocional

    Bienestar psicológico y digitalización. El gran reto de la psicología hoy: actas del XI Congreso Internacional de Psicología y Educación

  2. Estudiolab, una comunidad de aprendizaje e investigación en discord

    Nuevas perspectivas en Educación, Innovación y TIC: una nueva mirada para la mejora social y empresarial (Dykinson), pp. 45-49

  3. Evidence of Emotion Dysregulation as a Core Symptom of Adult ADHD: A Systematic Review

    PLoS ONE, Vol. 18, Núm. 1 January

  4. Facetas de inteligencia emocional rasgo en futuros docentes de educación secundaria en función del sexo

    XX Congreso Internacional de Investigación Educativa: III Encuentro Internacional de Doctorandos/as e Investigadores/as Noveles de AIDIPE, Santiago de Compostela, 14-17 de junio de 2022, libro de actas

  5. Rasgos emocionales en estudiantes del Máster de Formación del profesorado

    Aula de encuentro: Revista de investigación y comunicación de experiencias educativas, Vol. 25, Núm. 1, pp. 43-61

  6. Trait emotional intelligence as buffer of mood of in-service and pre-service teachers of preschool and elementary education during the impact of COVID-19

    Anales de psicología, Vol. 39, Núm. 3, pp. 487-495

2022

  1. Brechas de Género en la iniciación a la Programación Informática en Educación Secundaria en España

    Revista complutense de educación, Vol. 33, Núm. 4, pp. 701-712

  2. Competencia emocional en docentes de Infantil y Primaria y estudiantes universitarios de los Grados de Educación Infantil y Primaria

    ESE: Estudios sobre educación., Núm. 42, pp. 9-33