FACULTAD DE EDUCACIÓN
Centro
Universidad de Extremadura
Badajoz, EspañaPublicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad de Extremadura (18)
2024
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Active aging with leisure and free time activities for a better quality of life
Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 51, pp. 1496-1501
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Estrategias clave en el diseño y gestión de espacios para el ocio social y el empoderamiento de la comunidad
Juventud y autorregulación del tiempo: Intervención socioeducativa para el bienestar integral (Dykinson), pp. 185-199
2022
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El acceso a la Educación Superior en Chile: Un nuevo sistema más justo, con más oportunidades y mayor equidad
Revista española de educación comparada, Núm. 41, pp. 281-292
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Research Trends in Education in the Context of COVID-19 in Spain: A Systematic Literature Review
Sustainability (Switzerland), Vol. 14, Núm. 19
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Workshop Schools: From Employment Creation to Employability
Social Sciences, Vol. 11, Núm. 10
2021
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Documentos publicados por diversas instituciones y organismos nacionales y supranacionales: difundiendo el impacto educativo en tiempos de pandemia
Revista española de educación comparada, Núm. 38, pp. 229-248
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Educación a distancia versus presencial en la formación pedagógica universitaria en Inglaterra. Un estudio comparado.
Hachetetepé: Revista científica de Educación y Comunicación, Núm. 22, pp. 1206
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El lenguaje digital como base para la innovación universitaria con tecnologías. Evidencia desde la bibliometría.
Innovación universitaria: reformulaciones en la nueva educación (Octaedro), pp. 23-40
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Virtual and Augmented Reality
Innovation and ICT in Education: The Diversity of the 21st Century Classroom (River Publishers), pp. 175-185
2020
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Autoeficacia del profesorado de matemáticas colombiano en relación con su autopercepción laboral y con otras variables
Universitas psychologica, Vol. 19, Núm. 1
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Fortalezas y debilidades de los cursos masivos abiertos en línea (MOOC) frente a otros modelos de enseñanza en contextos socio-educativos
Formación Universitaria, Vol. 13, Núm. 6, pp. 77-84
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Incidence of a non-sustainability use of technology on students' reading performance in Pisa
Sustainability (Switzerland), Vol. 12, Núm. 2
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Innovación universitaria y ecologías digitales sobre los entornos M.O.O.C.
La tecnología como eje del cambio metodológico (UMA Editorial), pp. 947-949
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Socio-educational impact of augmented reality (AR) in sustainable learning ecologies: A semantic modeling approach
Sustainability (Switzerland), Vol. 12, Núm. 21, pp. 1-14
2019
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Innovación educativa en aulas universitarias con realidad aumentada: un estudio de caso
Investigación, Innovación docente y TIC: nuevos horizontes educativos (Dykinson), pp. 878-892
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Innovando con organizadores interactivos didácticos en aulas universitarias: empleo en el ámbito de la educación social
Investigación, Innovación docente y TIC: nuevos horizontes educativos (Dykinson), pp. 50-64
2016
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Civic education and visions of war and peace in the Spanish transition to democracy
Paedagogica Historica: International journal of the history of education, Vol. 52, Núm. 1, pp. 169-187
2005
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Nota sobre la conferencia: II Congreso Online del Observatorio para la Cibersociedad. ¿Hacia qué sociedad del conocimiento
Forum Qualitative Sozialforschung