Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad Católica Santa Teresa de Jesús de Ávila (10)

2024

  1. Importance of STEM and STEAM Education for Improvement of the Land in the RURAL Environment: Examples in Latin America

    Land, Vol. 13, Núm. 3

2022

  1. Sustainability through STEM and STEAM Education Creating Links with the Land for the Improvement of the Rural World

    Land, Vol. 11, Núm. 10

2019

  1. Interconectados apostando por la construcción colectiva del conocimiento: Aprendizaje móvil en Educación Infantil y Primaria

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, Núm. 54, pp. 185-203

  2. MOOCS and Higher Education Globalisation: Social Work and Social Education Students’ Perspectives

    Trends and good practices in research and teaching: a Spanish-English collaboration (Octaedro), pp. 15-30

  3. sMOOC: A pedagogical model for social inclusion

    Heliyon, Vol. 5, Núm. 3

2018

  1. Booktoubers, compartiendo experiencias lectoras en Educación Primaria a través de las TRIC

    Nuevo paradigma comunicativo: lo 2.0, 3.0 y 4.0 (Gedisa), pp. 249-262

  2. Booktubers compartiendo experiencias lectoras en educación primaria

    CUICIID 2018: congreso Universitario Internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy. Contenidos, investigación, innovación y docencia

  3. Capítulo X. Las relaciones interactivas en el coaching educativo, base imprescindible para la gamificación

    Innovación y esfuerzo investigador en la educación mediática contemporánea (Egregius), pp. 175-192

  4. El empoderamiento del alumnado en los sMOOC

    Revista complutense de educación, Vol. 29, Núm. 1, pp. 43-60

  5. Innovación educativa y aprendizaje colaborativo en los entornos formativos Mooc.

    IV Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa INNOVAGOGÍA 2018: libro de actas. 20, 21 y 22 de marzo 2018