Evolution of the personal teaching models of prospective secondary school science teachers as expressed through metaphors

  1. Mellado, L.
  2. de la Montaña, J.L.
  3. Luengo, M.R.
  4. Bermejo, M.L.
Revista:
Cultural Studies of Science Education

ISSN: 1871-1510,  1871-1502

Any de publicació: 2018

Volum: 13

Número: 4

Pàgines: 957-982

Tipus: Article

DOI: 10.1007/S11422-018-9856-2 GOOGLE SCHOLAR
Font de les dades: Scopus