Evolution of the personal teaching models of prospective secondary school science teachers as expressed through metaphors

  1. Mellado, L.
  2. de la Montaña, J.L.
  3. Luengo, M.R.
  4. Bermejo, M.L.
Revista:
Cultural Studies of Science Education

ISSN: 1871-1510,  1871-1502

Ano de publicación: 2018

Volume: 13

Número: 4

Páxinas: 957-982

Tipo: Artigo

DOI: 10.1007/S11422-018-9856-2 GOOGLE SCHOLAR
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