ANA MARIA
GONZALEZ BENITO
Profesor Permanente Laboral
Publications (73) ANA MARIA GONZALEZ BENITO publications
2024
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Analysis of the Impact of an Emotional Development Program on Students with Attention Deficit Hyperactivity Disorder
Espiral. Cuadernos del profesorado, Vol. 17, Núm. 36, pp. 1-11
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Data mining to detect variables associated with the occupational aspirations of Spanish 15-year-old students
International Journal for Educational and Vocational Guidance, Vol. 24, Núm. 1, pp. 201-222
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Las claves principales de una orientación profesional desde una perspectiva intercultural
Educar y orientar: la revista de la COPOE, Núm. 19, pp. 11-15
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Programas de intervención en competencias emocionales y sociales para alumnado con TDAH
Revista Fuentes, Vol. 26, Vol. 3, pp. 267-278
2023
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Análisis comparado del modelo y organización de los servicios de orientación profesional en el contexto europeo
Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, Vol. 34, Núm. 2, pp. 29-46
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Análisis de la calidad de la educación infantil: situación actual, instrumentos de evaluación, contribución de familias y docentes
Márgenes: Revista de Educación de la Universidad de Málaga, Vol. 4, Núm. 1, pp. 176-178
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Orientación familiar y acción tutorial
Sanz y Torres
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Why Do Teachers Matter? A Meta-Analytic Review of how Teacher Characteristics and Competencies Affect Students’ Academic Achievement
International Journal of Educational Research, Vol. 120
2022
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Implicaciones emocionales en maestros de Educación Infantil y las familias en pandemia en España
Mendive, Vol. 20, Núm. 1, pp. 255-269
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Investigación e Internacionalización en la formación basada en competencias
Revista complutense de educación, Vol. 33, Núm. 2, pp. 365-366
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La brecha digital como factor de exclusión social: Situación actual en España
Cuestiones pedagógicas: Revista de ciencias de la educación, Núm. 31, pp. 103-128
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La tutoria en el context escolar europeu
Ambits de psicopedagogia i orientació, Núm. 56, pp. 67-79
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Las competencias emocionales en el sistema educativo español. Propuesta de desarrollo desde la acción tutorial
Hekademos: revista educativa digital, Núm. 33, pp. 59-72
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Las competencias emocionales en los centros educativos. Propuesta de desarrollo desde la tutoría
Educación y sociedad: pensamiento e innovación para la transformación social (Dykinson), pp. 496-506
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Participación de las familias inmigrantes en la escuela: Una oportunidad para la interculturalidad
Justicia social Género e intervención socioeducativa. Volumen II. Actualidad e intervención socioeducativa en distintos contextos (Pirámide), pp. 623-630
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Participación de las familias inmigrantes en la escuela: una oportunidad para la interculturalidad
Justicia social, género e intervención socioeducativa (Ediciones Pirámide), pp. 623-630
2021
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Análisis de las actuaciones de familia y escuela durante la pandemia: una mirada desde la Educación Infantil
Revista complutense de educación, Vol. 32, Núm. 4, pp. 617-626
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Evaluación, diagnóstico y tratamiento del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH)
IX Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa. Evidencias educativas que mejoran el mundo. Asociación Multidisciplinar de Investigación Educativa
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Evaluación, diagnóstico y tratamiento del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH).
IX Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa 1 y 2 de Julio 2021: Libro de actas #CIMIE21
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Family-School Cooperation: An Online Survey of Parents and Teachers of Young Children in Spain
Early Childhood Education Journal, Vol. 49, Núm. 5, pp. 977-985