Publicaciones (42) Publicaciones de ALICIA SAN MATEO VALDEHITA

2023

  1. Aprendizaje de vocabulario con tres tipos de actividad: selección de definiciones, selección de ejemplos y escritura de oraciones. Investigación con estudiantes japoneses de español L2

    Cuadernos CANELA: Revista anual de Literatura, Pensamiento e Historia, Metodología de la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera y Lingüística de la Confederación Académica Nipona, Española y Latinoamericana, Núm. 34, pp. 51-67

2022

  1. Análisis de errores en el uso del artículo en textos de aprendientes japoneses de español L2. Estudio de corpus

    Cuadernos CANELA: Revista anual de Literatura, Pensamiento e Historia, Metodología de la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera y Lingüística de la Confederación Académica Nipona, Española y Latinoamericana, Núm. 33, pp. 71-89

2021

  1. Receptive and productive vocabulary acquisition: effectiveness of three types of tasks. Results from French students of Spanish as second language

    Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, Núm. 51, pp. 36-56

  2. Redacción del trabajo académico

    La elaboración del TFM en Filología: guía práctica para estudiantes (UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia), pp. 154-181

2020

  1. Las perífrasis modales con deber en el español actual

    Spanish in Context, Vol. 17, Núm. 1, pp. 84-107

  2. Sonia Bailini: El feedback interactivo y la adquisición del español como lengua extranjera

    Philologia hispalensis, Vol. 34, Núm. 1, pp. 187-191

  3. ¿Qué debe saber un profesor de ELE/L2?: guía básica para actuales y futuros profesores

    UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

2019

  1. Aprendizaje de palabras de diferente categoría gramatical en español como L2 por grupos multilingües

    e-SEDLL

  2. Aprendizaje de palabras de diferente categoría gramatical en español como l2 por grupos multilingües

    E-SEDLL, Núm. 2, pp. 171-183

  3. Eficacia de tres actividades de aprendizaje de vocabulario en español LE/L2: la selección de definiciones, la selección de ejemplos y la escritura de oraciones

    Verba hispanica: anuario del Departamento de la Lengua y Literatura Españolas de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Ljubljana, Núm. 27, pp. 209-229

  4. Learning word class in a second language through vocabulary learning activities: definition-choosing, gap-filling, and sentence-writing.

    Journal of Spanish Language Teaching, Vol. 6, Núm. 1, pp. 49-63

  5. Manual básico de escritura en español: expresión de números y cantidades

    Interspain (Tokio)

2018

  1. Ampliación del léxico en español como L2 en relación con la categoría gramatical de las palabras: estudio experimental con hablantes de portugués

    XXVIII Congreso Internacional de la Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera (XXVIII ASELE). «Léxico y cultura en LE/L2: corpus y diccionarios»

  2. Análisis de las necesidades de los estudiantes durante la elaboración del Trabajo Fin de Máster

    La profesionalización del docente a través de la innovación educativa. Libro de actas: IX Jornadas de redes de investigación en innovación docente. UNED, Madrid. 28, 29 y 30 de junio de 2017

  3. Análisis del conocimiento productivo y receptivo del léxico en español como L2: estudio con universitarios franceses de nivel intermedio

    XXVIII Congreso Internacional de la Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera (XXVIII ASELE). «Léxico y cultura en LE/L2: corpus y diccionarios»

  4. El Trabajo Fin de Máster (TFM) en las nuevas Humanidades: Análisis de las necesidades de los estudiantes

    REDU: Revista de Docencia Universitaria, Vol. 16, Núm. 1

  5. Grados de eficacia en la incorporación léxica en ELE: resultados en aprendices franceses (París)

    E-Aesla, Núm. 4, pp. 85-94

  6. La retroalimentación pedagógica (feedback) proporcionada por correctores automáticos de español como L2: análisis y propuesta basada en un corpus

    Aplicaciones de la lingüística de corpus al estudio de lenguas modernas (Sociedad Menéndez Pelayo), pp. 157-174

  7. Robert J. Blake y Eve C. Zyzik (2016). El español y la lingüística aplicada

    Revista española de lingüística aplicada, Vol. 31, Núm. 1, pp. 431-436

  8. Three vocabulary learning activities. Results in Brazilian learners of Spanish as a foreign language

    Calidoscopio, Vol. 16, Núm. 3, pp. 437-449