Evolution of the personal teaching models of prospective secondary school science teachers as expressed through metaphors

  1. Mellado, L.
  2. de la Montaña, J.L.
  3. Luengo, M.R.
  4. Bermejo, M.L.
Revista:
Cultural Studies of Science Education

ISSN: 1871-1510,  1871-1502

Año de publicación: 2018

Volumen: 13

Número: 4

Páginas: 957-982

Tipo: Artículo

DOI: 10.1007/S11422-018-9856-2 GOOGLE SCHOLAR

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