Equity, diversity, and inclusion in open education: A systematic literature review

  1. Iniesto, F.
  2. Bossu, C.
Revista:
Distance Education

ISSN: 1475-0198,  0158-7919

Año de publicación: 2023

Volumen: 44

Número: 4

Páginas: 694-711

Tipo: Artículo

DOI: 10.1080/01587919.2023.2267472 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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