Publikationen, an denen er mitarbeitet JULIA GARCIA ESCALERA (18)

2024

  1. Efficacy of a transdiagnostic internet-based program for adolescents with emotional disorders: A randomized controlled trial

    Behaviour Research and Therapy, Vol. 179

2022

  1. Administración telemática del Protocolo Unificado para el tratamiento transdiagnóstico de los trastornos emocionales en adolescentes (tUP-A): un estudio de casos

    Acción psicológica, Vol. 19, Núm. 2, pp. 149-162

  2. Escala de Interferencia de la Depresión y la Ansiedad para Niños y Adolescentes (EIDAN): Estructura Factorial y Propiedades Psicométricas

    Revista iberoamericana de diagnóstico y evaluación psicológica, Vol. 4, Núm. 65, pp. 19-33

  3. Prevention of Depression and Anxiety in Subclinical Adolescents: Effects of a Transdiagnostic Internet-Delivered CBT Program

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 19, Núm. 9

2021

  1. Effects of Coronavirus Fears on Anxiety and Depressive Disorder Symptoms in Clinical and Subclinical Adolescents: The Role of Negative Affect, Intolerance of Uncertainty, and Emotion Regulation Strategies

    Frontiers in Psychology, Vol. 12

  2. Impacto emocional de la pandemia de COVID-19 durante el periodo de confinamiento en España: Factores protectores y factores de riesgo/vulnerabilidad

    Acción psicológica, Vol. 18, Núm. 1, pp. 27-44

2020

  1. Clinical utility of an internet-delivered version of the unified protocol for transdiagnostic treatment of emotional disorders in adolescents (iUP-A): A pilot open trial

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 17, Núm. 22, pp. 1-17

  2. Educational and wellbeing outcomes of an anxiety and depression prevention program for adolescents

    Revista de psicodidáctica, Vol. 25, Núm. 2

  3. Impacto psicológico de la pandemia de COVID-19: Efectos negativos y positivos en población española asociados al periodo de confinamiento nacional

    Revista de psicopatología y psicología clínica, Vol. 25, Núm. 1, pp. 1-22

  4. Psychological impact of the COVID-19 pandemic: Negative and positive effects in Spanish population during the mandatory national quarantine

    Revista de Psicopatología y Psicología Clínica, Vol. 25, Núm. 1, pp. 1

  5. The Unified Protocol for Transdiagnostic Treatment of Emotional Disorders in Adolescents (UP-A) Adapted as a School-Based Anxiety and Depression Prevention Program: An Initial Cluster Randomized Wait-List-Controlled Trial

    Behavior Therapy, Vol. 51, Núm. 3, pp. 461-473

2019

  1. An Open Trial Applying the Unified Protocol for Transdiagnostic Treatment of Emotional Disorders in Adolescents (UP-A) Adapted as a School-Based Prevention Program

    Child and Youth Care Forum, Vol. 48, Núm. 1, pp. 29-53

  2. Protocolo unificado para el tratamiento transdiagnóstico de los trastornos emocionales en adolescentes a través de internet (iUP-A): Aplicación web y protocolo de un ensayo controlado aleatorizado

    Revista de psicopatología y psicología clínica, Vol. 24, Núm. 3, pp. 197-215

  3. Transdiagnostic treatment in a clinical case of high comorbidity of emotional disorders: Application of the unified protocol

    Revista Argentina de Clinica Psicologica, Vol. 28, Núm. 1, pp. 79-91

  4. Tratamiento transdiagnóstico de un caso clínico con elevada comorbilidad de trastornos emocionales: aplicación del protocolo unificado

    Revista argentina de clínica psicológica, Vol. 28, Núm. 1, pp. 79-91

2018

  1. Escala de Síntomas de los Trastornos de Ansiedad y Depresión (ESTAD): Datos preliminares sobre su estructura factorial y sus propiedades psicométricas

    Revista de psicopatología y psicología clínica, Vol. 23, Núm. 3, pp. 163-177

2017

  1. The Spanish version of the unified protocol for transdiagnostic treatment of emotional disorders in adolescents (up-a) adapted as a school-based anxiety and depression prevention program: Study protocol for a cluster randomized controlled trial

    JMIR Research Protocols, Vol. 6, Núm. 8

2016

  1. Efficacy of transdiagnostic cognitive­-behavioral therapy for anxiety and depression in adults, children and adolescents: A meta­-analysis

    Revista de psicopatología y psicología clínica, Vol. 21, Núm. 3, pp. 147-175