PILAR
HERRANZ YBARRA
Profesor Titular Universidad
Tese doutoral
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Interacción social entre iguales y solución de problemasel desarrollo de la planificación 1992
UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia
Tribunais de teses (14)
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Vogal do tribunal
El desarrollo de la competencia intercultural en la formación de E/ELE: desafíos en la elaboración de secuencias didácticas 2017Universidad de Alcalá
POLL, ANA GABRIELA
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Vogal do tribunal
Estudio de factores motivacionales en alumnos de altas capacidades intelectuales en educación primaria 2011Universidad de Alcalá
LORENZO LLAMAS, ELENA MARIA
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Vogal do tribunal
Discursos audiovisuales en las aulas: cine, videojuegos y machinima 2011Universidad de Alcalá
Checa Romero, Mirian
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Vogal do tribunal
El desarrollo de las competencias narrativas: forma, cohesión y equilibrio de contenido a través del test proyectivo de la familia de los osos 2011Universidad Autónoma de Madrid
Iandolo, Giuseppe
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Vogal do tribunal
El proceso de toma de conciencia de la lengua oral, escrita y musical en un aula de educación infantil 2010Universidad de Alcalá
Serrano Pastor, Rosa María
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Vogal do tribunal
Aprendizaje en un centro comunitario: el cine y el programa storybook weaver como núcleos generadores de cuentos 2010Universidad de Alcalá
RAMOS BERMÚDEZ, CARMEN MINERVA
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Vogal do tribunal
El maltrato entre escolares y otras conductas problemas para la convivencia: un estudio desde el contexto del grupo clase 2006Universidad de Granada
RAMÍREZ FERNÁNDEZ, SANTIAGO
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Vogal do tribunal
Cultura, socialización e interacciones entre iguales. Un estudio del conflicto en preescolares andaluces y holandeses 2003Universidad Pablo de Olavide
MARTINEZ LOZANO, VIRGINIA
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Vogal do tribunal
Instrumentos que median la actividad en el aula: la televisión y el periódico en un taller de escritura 2002Universidad de Córdoba (ESP)
REINA GIMÉNEZ, AMALIA
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Vogal do tribunal
Adolescencia y agresividad 2000Universidad Complutense de Madrid
Muñoz Vivas, Fabiola
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Vogal do tribunal
Características personales del cuidador principal y ajuste socio-afectivo del niño en el proceso de incorporación al sistema educativo 2000Universidad de Murcia
GIMENEZ GARCIA M. PAZ
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Vogal do tribunal
Análisis de la interacción educativa en el aula de educación infantil desde la perspectiva sociohistórico-cultural 1998Universidad de Córdoba (ESP)
PRIETO LAINA, JOSE LUIS
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Secretaria do tribunal
Interacción temprana y procesos de mutua influencia: análisis de la intersubjetividad en el contexto institucional 1996UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia
Pérez-Mínguez Casariego, Cecilia
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Secretaria do tribunal
Factores relevantes en la enseñanza-aprendizaje del euskara en la educación infantil 1994UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia
Mendizabal Ituarte, Amaia