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PAOLA PEROCHENA GONZALEZ publications

34 results

2026

  1. Aprendizaje-servicio en educación infantil: inventario de experiencias y relevancia de la formación docente

    Nuevas miradas en investigación educativa: Propuestas de investigadores en formación (Programa de Doctorado en Educación, EIDUNED), pp. 93-101

  2. Compromiso ético y cívico en el Aprendizaje-Servicio universitario

    Educación, bienestar y ciudadanía global en el siglo XXI (Dykinson), pp. 53-70

2025

  1. Capítulo 3. Actualización de enfoques metodológicos en Educación Infantil: de las situaciones de aprendizaje a las provocaciones y minimundos

    Innovar en Educación Infantil: de la teoría a la práctica (Narcea), pp. 45-61

  2. Formación docente basada en la competencia intercultural: una experiencia de aprendizaje-servicio en el Grado en Educación Infantil

    Escuela colaborativa e intercultural: innovación institucional (Ediciones Morata), pp. 117-134

  3. La Inteligencia Natural en tiempos de IA: Retos para la función docente y las organizaciones educativas: Libro de actas: XXV Congreso Internacional de tecnologías para la educación y el conocimiento – InterESTRATIC 2025: UNED, Madrid 23, 24 y 25 de octubre de 2025 coord.

    UNED

  4. Mediación de conflictos y ayuda entre iguales en centros de Educación Infantil y Primaria rev.

    Pulso: revista de educación, Núm. 48, pp. 173-176

2024

  1. Aparición del término neurodidáctica en la base de datos Dialnet: una revisión sistemática

    Edetania: estudios y propuestas socio-educativas, Núm. 66, pp. 113-140

2023

  1. Educación en valores para una verdadera amistad

    El tetraedro de la amistad: Estudiante, familia, escuela y sociedad (Círculo Rojo), pp. 107-116

  2. Efectos de la Educación a Distancia en Educación Primaria durante el confinamiento y propuestas para el desarrollo de la Competencia Digital Docente

    REXE: Revista de estudios y experiencias en educación, Vol. 22, Núm. 50, pp. 355-372

  3. Escenarios presenciales vs. digitales ante la educación para el encuentro

    Educación: encuentros y desencuentros (UJA Editorial), pp. 196-200

  4. RUIZ-CORBELLA, M. y GARCÍA-GUTIÉRREZ, J. (Eds.) (2022). Aprendizaje-servicio virtual. Marco teórico y propuestas de acción innovadoras. Madrid: Narcea editores, ISBN 978-84-2772-793-9

    Contextos educativos: Revista de educación, Núm. 32, pp. 407-410

2022

  1. Adaptation and validation of the Preferences of Learning Styles (Index of Learning Styles, ILS, 1997) questionnaire to the cultural and cognitive characteristics of Spanish students aged 11-15 years

    Revista complutense de educación, Vol. 33, Núm. 4, pp. 587-599

  2. Estrategias de uso de tic en secuencias didácticas diseñadas en cursos de formación docente. Una experiencia en la UNAM

    Tic Docentes (Thomson Reuters Aranzadi), pp. 237-250

  3. Preferencias de estilos de aprendizaje en el alumnado español de entre 11 y 15 años

    Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 40, Núm. 2, pp. 589-606

2021

  1. Ahedo, J., Fuentes, J. L. y Caro, C. (coords.) (2020). Educar el carácter de nuestros estudiantes. Reflexiones y propuestas para la escuela actual. Madrid: Narcea, S. A. de Ediciones, 168 pp. Paola Perochena González

    Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 73, Núm. 1, pp. 181-182

  2. Autopercepción de la competencia de liderazgo en docentes de educación primaria y secundaria en españa

    Nuevas formas de producir conocimiento educativo (Ediciones Risei), pp. 248-263

  3. Diseño y validación de un instrumento de evaluación de TFG

    Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 73, Núm. 2, pp. 79-96

2020

  1. Autoeficacia del profesorado de matemáticas colombiano en relación con su autopercepción laboral y con otras variables

    Universitas psychologica, Vol. 19, Núm. 1

  2. Competencias docentes: 11 píldoras formativas para la excelencia y la equidad contrib.

    Círculo Rojo

  3. ¿Existen diferencias en las preferencias de aprendizaje entre chicos y chicas adolescentes de Castilla y León?

    Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa