Publicaciones en las que colabora con Javier Cejudo Prado (12)

2024

  1. Teacher Emotion Inventory: validation in a sample of Spanish teachers

    Anales de psicología, Vol. 40, Núm. 2, pp. 280-289

2023

  1. Creencias de los docentes de educación secundaria sobre educación emocional.

    Actas del XI Congreso Internacional de Psicología y Educación: Bienestar psicológico y digitalización : el gran reto de la psicología hoy.

2020

  1. Competencias comunicativas interpersonales para el liderazgo en organizaciones educativas

    Libro de Actas del 1.er Congreso Caribeño de Investigación Educativa: Repensando la formación de los profesionales de la Educación

  2. El papel de la inteligencia emocional en el afrontamiento resiliente y la satisfacción con la vida en docentes

    Know and Share Psychology, Vol. 1, Núm. 4, pp. 181-188

2019

  1. Compendio y Análisis de Medidas de Evaluación de la Inteligencia Emocional Capacidad

    Revista iberoamericana de diagnóstico y evaluación psicológica, Vol. 2, Núm. 51, pp. 99-116

  2. Effectiveness of the videogame “Spock” for the improvement of the emotional intelligence on psychosocial adjustment in adolescents

    Computers in Human Behavior, Vol. 101, pp. 380-386

  3. Programa aislados: la gamificación como estrategia para promover el aprendizaje social y emocional

    Voces de la Educación, Núm. 2, pp. 155-168

2018

  1. CO-483. Relation between emotional competence and psychological well-being in Spanish adolescents

    6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings

  2. CO-484. Programa de entrenamiento en inteligencia emocional: Efectos sobre burnout, engagement y bienestar en profesores de enseñanza secundaria

    6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings

2017

  1. El cuestionario sociométrico Guess Who 4 como screening de la competencia social en educación primaria

    Universitas psychologica, Vol. 16, Núm. 4

  2. Inteligencias múltiples y su relación con inteligencias cognitiva y emocional en adolescentes

    Universitas psychologica, Vol. 16, Núm. 3

2016

  1. Necesidades de formación de maestros de Infantil y Primaria en atención a la diversidad

    Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 68, Núm. 3, pp. 23-39