Publications (74) ARTURO GALAN GONZALEZ publications View referenced research data.

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2025

  1. Teamwork skills development in hybrid and online universities: the perspective of the future teachers

    NAER: Journal of New Approaches in Educational Research, Vol. 14, Núm. 1

2024

  1. Liderazgo para una Educación Integral: clima y cambio organizacional desde la percepción de los equipos directivos

    XXI Congreso Internacional de Investigación Educativa, IV Encuentro de Doctorandos/as e Investigadores/as Noveles de AIDIPE: Libro de Actas, Barcelona 18-21 de junio de 2024

2023

  1. Business internships for bachelor's degrees at blended learning universities: A pilot study to assess the transition from hybrid studies to the workplace

    International Journal of Management Education, Vol. 21, Núm. 2

  2. Educación basada en evidencias para docentes de educación infantil

    UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  3. HAPTIC®: Proyecto de diseño para todos en el aprendizaje del arte: análisis desde las pautas del diseño universal de aprendizaje

    Proceedings 2nd international congress: education and knowledge

  4. Luces y Sombras del Proceso de Acreditación a Catedrático de Universidad: El Caso delas Áreas de Educación (2018-2022)

    REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Vol. 21, Núm. 4, pp. 65-85

  5. Percepciones de directivos escolares en centros de contextos desfavorecidos sobre el liderazgo y la organización escolar

    Aula abierta, Vol. 52, Núm. 1, pp. 33-42

  6. Proyecto de percepción artística HAPTIC®: perspectivas desde el DiseñoUniversal de Aprendizaje (DUA)

    Educación y sociedad: claves interdisciplinares (Octaedro), pp. 258-270

  7. Radiografía de una década de revistas científicas de educación españolas: (2011 – 2020)

    Revista de educación, Núm. 400, pp. 133-160

  8. Tiempos convulsos para la ética en la ciencia y en el uso de las métricas

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 26, Núm. 2, pp. 9-14

2021

  1. ¿Puede mi TFM interesar al mundo?. Primeros pasos para difundir resultados

    Guía para la elaboración de trabajos fin de máster de investigación educativa (Octaedro), pp. 287-297

2020

  1. Calibración del resultado de una prueba escrita en estudiantes de ciencias de secundaria: el efecto del sexo

    Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 38, Núm. 2, pp. 329-344

  2. Visibilidad, impacto y transferencia del conocimiento en revistas científicas de educación: la experiencia de Aula Magna 2.0

    Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, Vol. 26, Núm. 2

2019

  1. El papel la autoeficacia de los estudiantes de Secundaria como variable mediadora entre los enfoques de aprendizaje y el rendimiento en Física y Química

    Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa

  2. The interplay of learning approaches and self-efficacy in secondary school students’ academic achievement in science

    International Journal of Science Education, Vol. 41, Núm. 13, pp. 1723-1743

2018

  1. La innovación docente desde las metodologías basadas en la comunidad (APS-CBR): La experiencia del GID COETIC

    La profesionalización del docente a través de la innovación educativa. Libro de actas: IX Jornadas de redes de investigación en innovación docente. UNED, Madrid. 28, 29 y 30 de junio de 2017

  2. ¿Es posible evaluar los resultados de proyectos de Aprendizaje-Servicio?: Las evidencias como clave del éxito

    Aprendizaje-servicio: los retos de la evaluación (Narcea), pp. 13-26

2017

  1. Calidad editorial y científica en las revistas de educación. Tendencias y oportunidades en el contexto 2.0

    Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 35, Núm. 1, pp. 235-250

  2. Jornada escolar partida y continua: ¿existen evidencias que motiven el cambio en la gestión del tiempo escolar en España?

    Revista complutense de educación, Vol. 28, Núm. 3, pp. 965-984

  3. La visibilidad de las revistas científicas de educación en el entorno 2.0: el uso de las redes sociales

    Edetania: estudios y propuestas socio-educativas, Núm. 50, pp. 59-72