Argitalpenak (181) MARTA RUIZ CORBELLA argitalpenak

2024

  1. Hacia un quehacer universitario renovado: propuesta de un código ético y de conducta para el desarrollo de proyectos de aprendizajeservicio en la educación superior

    Guía de buenas prácticas: aprendizaje-servicio en actividad física y deporte (Octaedro), pp. 61-74

  2. Rodríguez-Izquierdo, R. M. y Lorenzo Moledo, M. (eds.) (2023). El giro comunitario en el aprendizaje-servicio universitario. Inclusión y sostenibilidad. Octaedro, 135 pp.

    Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 76, Núm. 3, pp. 195-196

2023

  1. Aprendizaje-servicio: escenarios de aprendizajes éticos y cívicos koord.

    Narcea

  2. El reto del impacto en la producción científica

    Educación inclusiva y equitativa de calidad (Peter Lang), pp. 221-237

  3. Escenarios presenciales vs. digitales ante la educación para el encuentro

    Educación: encuentros y desencuentros (UJA Editorial), pp. 196-200

  4. La reflexión como eje articulador de pensamiento y acción en el Aprendizaje Servicio en Educación Superior

    Aprendizaje-servicio: escenarios de aprendizajes éticos y cívicos (Narcea), pp. 27-42

  5. Luces y Sombras del Proceso de Acreditación a Catedrático de Universidad: El Caso delas Áreas de Educación (2018-2022)

    REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Vol. 21, Núm. 4, pp. 65-85

  6. Radiografía de una década de revistas científicas de educación españolas: (2011 – 2020)

    Revista de educación, Núm. 400, pp. 133-160

  7. Repensar la educación a distancia en la era digital

    Estudios pedagógicos, Vol. 49, Núm. 1, pp. 237-253

2022

  1. Ahedo, J., caro, c. y Fuentes, J. L. (coords.) (2021). Cultivar el carácter en la familia: una tarea ineludible. Dykinson, 176 pp.

    Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 74, Núm. 1, pp. 188-190

  2. Aprendizaje-servicio virtual: marco teórico y propuestas de acción innovadoras koord.

    Narcea

  3. Dónde aprendemos: la multiplicidad de los escenariosde aprendizajes

    Escuela y Primera infancia: aportaciones desde la Teoría de la Educación (Narcea), pp. 99-121

  4. Escuela y Primera infancia: aportaciones desde la Teoría de la Educación koord.

    Narcea

  5. Gargallo López, B., y Pérez Pérez, C. (Coords.) (2021). Aprender a aprender, competencia clave en la sociedad del conocimiento. Su aprendizaje y enseñanza en la universidad. Tirant Humanidades, 452 pp. iru.

    Teoría de la educación, Vol. 34, Núm. 2, pp. 274-277

  6. La dimensión social de la universidad en los escenarios digitales emergentes

    Aprendizaje-servicio virtual: marco teórico y propuestas de acción innovadoras (Narcea), pp. 35-50

  7. La idea de Universidad desde un enfoque humanista: la contribución del aprendizaje-servicio como filosofía de la educación superior

    Teoría de la educación, Vol. 34, Núm. 2, pp. 159-176

  8. Retos educativos para la escuela del siglo XXI

    Escuela y Primera infancia: aportaciones desde la Teoría de la Educación (Narcea), pp. 209-227

  9. Teoría de la educación: educar mirando al futuro

    Narcea

2021

  1. El Aprendizaje-Servicio virtual: una propuesta innovadora desde su institucionalización en la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)

    Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, Núm. 78, pp. 8-21

  2. La educación social en el acogimiento en familia extensa en la ciudad de Madrid: problemáticas más comunes y estrategias de intervención

    La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes