Tesis dirigidas (52) Tesis que han dirigido los miembros del grupo

2023

  1. Tratamiento de los operadores contextuales de cambio de polaridad en español y en inglés para la minería de opiniones

    BLÁZQUEZ LÓPEZ, YOLANDA

    Dirigida por RICARDO MAIRAL USON

2022

  1. Diferencias en el desarrollo temático en español y japonés: un análisis contrastivo español-japonés de los sistemas de metafunciones lógicas, de transitividad nuclear y de gramática textual

    López Jara, Santiago

    Dirigida por LAURA ALBA JUEZ
  2. Impact of students’ attitudes and classroom emotions on enrollment, persistence and success in L2 Spanish classes at Chattanooga State Community College

    Alonso Santillana, Juan Antonio

    Dirigida por LAURA ALBA JUEZ
  3. La enseñanza de la pronunciación inglesa a hispanohablantes a través de textos literarios: el efecto del ritmo acentual en la producción de las vocales /ɑ: æ ʌ ə/

    Galguera González, Aurora

    Dirigida por EVA ESTEBAS VILAPLANA
  4. Estudio acústico de la producción vocal de un grupo con trastorno neurodegenerativo: Parkinson

    LIRIO PORRAS, PILAR

    Dirigida por NURIA POLO CANO
  5. Compilación y análisis de un corpus textual sobre psicología: hacia la redacción asistida de textos académicos en este ámbito (Resumen)

    Moraza, Joanna

    Dirigida por Mª ANGELES ESCOBAR ALVAREZ
  6. Adquisición de la entonación de las oraciones interrogativas del español por parte de los sinohablantes: patrones entonativos y propiedades fonético-acústicas

    Shang, Peizhu

    Dirigida por PAOLO ROSEANO .

2021

  1. Variación lingüística y enseñanza de español para brasileños

    COSTA VENÂNCIO DA SILVA, BRUNO RAFAEL

    Dirigida por MARIA ANTONIETA ANDION HERRERO
  2. Análisis de los sistemas de valoración lingüística en la obra de Santiago Ramón y Cajal

    RAMIREZ DEL POZO MARTIN, JOSE MANUEL

    Dirigida por LAURA ALBA JUEZ

2020

  1. Análisis de errores gramaticales en la expresión escrita de aprendices griegos de español como lengua extranjera

    Rammou, Eirini

    Dirigida por MARIA BEATRIZ PEREZ CABELLO DE ALBA
  2. The expression of genericity in languages with and without articles

    Seres Guillen, Daria

    Dirigida por OLGA BORIK

2019

  1. La incidencia de los estilos de aprendizaje en la adquisición de la competencia léxica de español como lengua extranjera

    Domínguez Pelegrín, Javier

    Dirigida por MARIA ANTONIETA ANDION HERRERO
  2. Multimodal perception of acoustic prominence in Spanish

    JIMÉNEZ-BRAVO BONILLA, MIGUEL JIMÉNEZ-BRAVO

    Dirigida por CARMEN VICTORIA MARRERO AGUIAR
  3. La concordancia nominal en la producción oral de estudiantes sinohablantes de distintas edades

    Zuheros Garrido, Laura

    Dirigida por CARMEN VICTORIA MARRERO AGUIAR
  4. Dificultades en el aprendizaje y el uso de las preposiciones españolas para alumnos chinos

    GUO, JINGXUAN

    Dirigida por CAROLINA JULIA LUNA

2018

  1. Estudio del profesorado de inglés de Educación Primaria, Secundaria y Bachillerato en Galicia: Metodología empleada y análisis de resultados

    ARIAS CASTRO, ANA

    Dirigida por MARIA BEATRIZ PEREZ CABELLO DE ALBA
  2. Building Walls or Bridges?: An Assessment of the Duality of English as a Tool for the World's Language Ecology

    Le Donne, Salvatore

    Dirigida por MARIA BEATRIZ PEREZ CABELLO DE ALBA y MANUEL RUBEN CHACON BELTRAN
  3. Using annotated discourse information of a rst spanish-chinese treebank for translation and language learning tasks

    Cao, Shuyuan

    Dirigida por IRIA DA CUNHA FANEGO

2017

  1. The role of human reference translation in machine translation evaluation

    Fomicheva, Marina

    Dirigida por IRIA DA CUNHA FANEGO

2016

  1. Análisis del inventario de nociones específicas del plan curricular del Instituto Cervantes: implicaciones para la enseñanza del léxico en hablantes del portugués brasileño

    Peres Martorelli, Ana Berenice

    Dirigida por MARIA ANTONIETA ANDION HERRERO
  2. Análisis demolingüístico del léxico hispánico: estudio aplicado a las nociones específicas del plan curricular del instituto cervantes

    CHACÓN GARCÍA, CARMEN

    Dirigida por MARIA ANTONIETA ANDION HERRERO
  3. Variación y variedad del diminutivo en español y su aplicación a la enseñanza del español como lengua extranjera en Brasil

    Criado de Diego, Cecilia

    Dirigida por MARIA ANTONIETA ANDION HERRERO
  4. La Teoría Funcional de la Lexicografía y su aplicación a la construcción de diccionarios especializados: Una propuesta de Diccionario de Comercio Internacional

    García Llamas, Begoña Inmaculada

    Dirigida por RICARDO MAIRAL USON
  5. The impact of different methods of instruction of l2 spanish determiners and the role of language transfer

    Berges Puyó, Jorge Gabriel

    Dirigida por Mª ANGELES ESCOBAR ALVAREZ

2015

  1. Revisión crítica del enfoque comunicativo: estudio de casos de enseñanza de español a inmigrantes en Extremadura

    Sánchez Carrón, Irene

    Dirigida por MARIA ANTONIETA ANDION HERRERO

2014

  1. Implementación de reglas de proyección conceptuales en el marco de la semántica profunda para la reutilización de bases de conocimiento enciclopédico

    Carrión Varela, María de los Llanos

    Dirigida por RICARDO MAIRAL USON
  2. Combinatoria léxica, polisemia y polisemia regular en una base de conocimiento léxico conceptual: el caso de "Redes diccionario combinatorio del español contemporáneo" y functional grammar knowledge base

    Sherwood Droz, Maia

    Dirigida por RICARDO MAIRAL USON

2013

  1. El reflejo de las dimensiones culturales de identidad y de poder en las estrategias lingüísticas de descortesía: análisis contrastivo de películas de temática laboral rodadas en español peninsular y en inglés americano (Resumen)

    Pacheco Baldó, Rosa María

    Dirigida por LAURA ALBA JUEZ

2012

  1. Diseño y desarrollo de un modelo computacional para la representación del conocimiento en el dominio de la cooperación judicial en materia penal

    Carrión Delgado, Gracia

    Dirigida por RICARDO MAIRAL USON
  2. Aprendizaje de léxico en español como segunda lengua/lengua extranjera: investigación sobre la efectividad de tres tipos de actividades para aprender vocabulario

    San Mateo Valdehíta, Alicia

    Dirigida por MARIA ANTONIETA ANDION HERRERO

2011

  1. A comparative study of English, Lakhota and Cheyenne syntax within the framework of role and reference grammar

    Corral Esteban, Avelino

    Dirigida por RICARDO MAIRAL USON
  2. Tres estrategias comparadas en la adquisición de léxico español como segunda lengua en algunas escuelas de EE.UU

    Ferrer Corredor, Enrique

    Dirigida por MARIA ANTONIETA ANDION HERRERO

2010

  1. Estudio funcional-cognitivo del gerundio inglés y sus contrapartidas españolas a partir de un corpus paralelo

    Gómez Castejón, María Angeles

    Dirigida por RICARDO MAIRAL USON
  2. La adquisición de la fonética del español en estudiantes de distintas regiones dialectales del Reino Unido e Irlanda

    Herrero de Haro, Alfredo

    Dirigida por MARIA ANTONIETA ANDION HERRERO

2009

  1. Errores de habla y procesamiento de la producción: una perspectiva lingüística

    Hoyos Arvizu, Amalia

    Dirigida por CARMEN VICTORIA MARRERO AGUIAR

2008

  1. El léxico disponible de los estudiantes de la escuela media bonaerense: aspectos metodológicos y sociolingüísticos

    Saine Camargo, Ana María

    Dirigida por MARIA ANTONIETA ANDION HERRERO
  2. A functional approach to Bulgarian verbal aspect and reduplication of clitics within the framework of role and reference grammar

    Ignatova, Anelia Stefanova

    Dirigida por RICARDO MAIRAL USON
  3. El valor funcional de los "documentos iguales" elaborados por UNCITRAL

    Bermúdez Bausela, Montserrat

    Dirigida por EVA SAMANIEGO FERNANDEZ

2006

  1. "Las construcciones no reflexivas con ""se"". Una propuesta desde la gramática del papel y la referencia"

    GONZÁLEZ VERGARA CARLOS EDUARDO

    Dirigida por RICARDO MAIRAL USON
  2. Enfoque lexicológico-funcional de la terminología verbal náutica inglesa

    Segade Alonso, Carlos Emilio

    Dirigida por RICARDO MAIRAL USON

2005

  1. Análisis acústico-discursivo de la entonación en la interpretación simultánea inglés británico-español peninsular. Aplicaciones a la didáctica y la investigación en la interpretación de lenguas

    NAFA WAASAF, MARIA DOLORES

    Dirigida por LAURA ALBA JUEZ
  2. Prototipo de diccionario hipertextual del dominio terminológico de la arquitectura y de la construcción

    Fernández Pérez, M. Trinidad

    Dirigida por RICARDO MAIRAL USON

2004

  1. La interficie semántica-sintaxis en una gramática léxico-funcional: el modelo de gramáticas léxicas y su aplicación a los verbos de sentimiento de la lengua inglesa

    Jiménez Briones, Rocío

    Dirigida por RICARDO MAIRAL USON
  2. Los manuales comunicativos y el desarrollo de las destrezas: estudio en la aplicación de "Socios 2" y "Ven 2"

    Labrador Piquer, María José

    Dirigida por MARIA ANTONIETA ANDION HERRERO

2002

  1. Publicidad y género: propuesta, diseño y aplicación de un modelo de análisis de las metáforas de género en la publicidad impresa en lengua inglesa

    VELASCO SACRISTAN, M. SOL

    Dirigida por EVA SAMANIEGO FERNANDEZ

2000

  1. La pronunciación del español por anglohablantes: análisis acústico y análisis de errores

    Alonso García, Nuria

    Dirigida por CARMEN VICTORIA MARRERO AGUIAR

1999

  1. Implementación de un analizador orientado al lexicón para el tratamiento de la ambigüedad léxica dentro del marco de la traducción automática

    Periñán-Pascual, Carlos

    Dirigida por RICARDO MAIRAL USON

1997

  1. Arquitectura semántica, sintáctica y pragmática del lexicón verbal básico de la lengua alemana

    CALAÑAS CONTINENTE, JOSÉ ANTONIO

    Dirigida por RICARDO MAIRAL USON
  2. Criterios para la elaboración de una gramática funcional del campo léxico de la existencia en inglés y español

    PEREZ CABELLO DE ALBA M. BEATRIZ

    Dirigida por RICARDO MAIRAL USON
  3. A functional-lexematic description of the english and french nuclear verbal lexicon

    Negro Alousque, Isabel

    Dirigida por RICARDO MAIRAL USON
  4. A theoretical framework for the design of a new kind of materials for students of english as a foreign language using entries in the Collins Cobuild English Dictionary

    Lawley, Jim

    Dirigida por RICARDO MAIRAL USON

1996

  1. Diseño de una metodologia integrada para la enseñanza del ingles como l2: una propuesta didactica basada en el modelo lexematico-funcional aplicado a la construccion de un corpus de verbos prototipicamente transitivos

    RODRIGUEZ GARCIA, LUIS

    Dirigida por RICARDO MAIRAL USON