Publicacions (39) Publicacions de DIEGO ARDURA MARTÍNEZ

2024

  1. El impacto de la obligatoriedad de los programas bilingües en las actitudes y percepciones sobre la educación bilingüe del profesorado de asignaturas de contenido de educación secundaria

    Revista de educación, Núm. 403, pp. 143-172

2023

  1. Deporte extraescolar e inteligencia emocional en estudiantes de secundaria: efectos del tipo de agrupamiento deportivo y del sexo

    Cuadernos de psicología del deporte, Vol. 23, Núm. 1, pp. 38-52

  2. Development and validation of the Singing Voice Function Self-Efficacy Scale (Singing-VoSES)

    Psychology of Music, Vol. 51, Núm. 5, pp. 1501-1517

  3. On the effect of gender on secondary school students’ causal attributions to choose or abandon physics & chemistry

    Chemistry Education Research and Practice, Vol. 24, Núm. 4, pp. 1174-1189

  4. Percepciones de directivos escolares en centros de contextos desfavorecidos sobre el liderazgo y la organización escolar

    Aula abierta, Vol. 52, Núm. 1, pp. 33-42

  5. The effect size in scientific publication

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 26, Núm. 1, pp. 9-17

2022

  1. Menopausal Voice-Related Work Limitation Scale (MenoVWL): Development and Validation

    Journal of Voice

  2. What Voice-Related Metrics Change With Menopause? A Systematic Review and Meta-Analysis Study

    Journal of Voice, Vol. 36, Núm. 3, pp. 438.e1-438.e17

2021

  1. The role of motivation on secondary school students’ causal attributions to choose or abandon chemistry

    Chemistry Education Research and Practice, Vol. 22, Núm. 1, pp. 77-92

2020

  1. Calibración del resultado de una prueba escrita en estudiantes de ciencias de secundaria: el efecto del sexo

    Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 38, Núm. 2, pp. 329-344

2019

  1. El papel de la detección de errores en el aprendizaje autorregulado: efectos sobre el rendimiento académico

    Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa

  2. El papel la autoeficacia de los estudiantes de Secundaria como variable mediadora entre los enfoques de aprendizaje y el rendimiento en Física y Química

    Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa

  3. Motivational pathways towards academic achievement in physics & chemistry: A comparison between students who opt out and those who persist

    Chemistry Education Research and Practice, Vol. 20, Núm. 3, pp. 618-632

  4. The interplay of learning approaches and self-efficacy in secondary school students’ academic achievement in science

    International Journal of Science Education, Vol. 41, Núm. 13, pp. 1723-1743

2018

  1. A model of the role of error detection and self-regulation in academic performance

    Journal of Educational Research, Vol. 111, Núm. 5, pp. 595-602

  2. El uso de los errores como herramienta del aprendizaje autorregulado en estudiantes de secundaria

    Aula abierta, Vol. 47, Núm. 2, pp. 229-236

  3. Error detection and self-assessment as mechanisms to promote self-regulation of learning among secondary education students

    Journal of Educational Research, Vol. 111, Núm. 2, pp. 175-185

  4. The effect of motivation on the choice of chemistry in secondary schools: Adaptation and validation of the Science Motivation Questionnaire II to Spanish students

    Chemistry Education Research and Practice, Vol. 19, Núm. 3, pp. 905-918

2017

  1. Calibración y atribuciones causales en estudiantes de educación secundaria: Influencia del rendimiento y la motivación

    Actas XVIII Congreso Internacional de Investigación Educativa: interdisciplinariedad y transferencia (AIDIPE, 2017)

  2. La detección de errores y la autoevaluación como mecanismos para impulsar la autorregulación del aprendizaje en estudiantes de educación secundaria

    Actas XVIII Congreso Internacional de Investigación Educativa: interdisciplinariedad y transferencia (AIDIPE, 2017)