Publicaciones (33) Publicaciones de MARIO PENA GARRIDO

2024

  1. Salud mental, violencia y competencias emocionales en adolescentes

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 27, Núm. 2, pp. 9-16

2020

  1. Editorial: Protective Resources for Psychological Well-Being of Adolescents

    Frontiers in Psychology

  2. El papel de la inteligencia emocional en el afrontamiento resiliente y la satisfacción con la vida en docentes

    Know and Share Psychology, Vol. 1, Núm. 4, pp. 181-188

2019

  1. Programa aislados: la gamificación como estrategia para promover el aprendizaje social y emocional

    Voces de la Educación, Núm. 2, pp. 155-168

2018

  1. CO-483. Relation between emotional competence and psychological well-being in Spanish adolescents

    6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings

  2. CO-484. Programa de entrenamiento en inteligencia emocional: Efectos sobre burnout, engagement y bienestar en profesores de enseñanza secundaria

    6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings

2017

  1. Misión posible: mejorar el bienestar de los orientadores a través de su inteligencia emocional

    Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, Vol. 28, Núm. 1, pp. 19-32

  2. Resultados preliminares del método RULER en la inteligencia emocional y el compromiso laboral de profesores Españoles

    Electronic journal of research in educational psychology, Vol. 15, Núm. 43, pp. 641-664

  3. Test anxiety in Spanish Adolescents: Examining the role of emotional attention, and ruminative self-focus and regulation

    Frontiers in Psychology, Vol. 8, Núm. AUG

2016

  1. Curricular Adaptations for Deaf and Hard of Hearing Students at UNED University

    Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 68, Núm. 3, pp. 91-106

  2. Educadores de corazón. Inteligencia emocional como elemento clave en la labor docente

    Revista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, Núm. 368, pp. 65-72

  3. Emotional competence relating to perceived stress and burnout in Spanish teachers: A mediator model

    PeerJ, Vol. 2016, Núm. 5

  4. Inteligencia emocional y educación

    Revista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, Núm. 368, pp. 5

  5. Las competencias emocionales: material escolar indispensable en la mochila de la vida

    Revista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, Núm. 368, pp. 6-10

2015

  1. Competencias socioemocionales y empleabilidad

    ¿Cómo orientar profesionalmente a tu hijo?: manual práctico para padres (Fundación Bertelsmann), pp. 172-183

2012

  1. Bienestar personal y laboral en el profesorado de Infantil y Primaria: diferencias en función de su inteligencia emocional y del género

    Revista de psicodidáctica, Vol. 17, Núm. 2, pp. 341-360

  2. Burnout and work engagement in teachers: Are sex and level taught important?

    Ansiedad y estrés, Vol. 18, Núm. 2, pp. 119-129

  3. Inteligencia emocional percibida en el profesorado de Primaria y su relación con los niveles de burnout e ilusión por el trabajo (engagement)

    Revista de educación, Núm. 359, pp. 604-627

2011

  1. Construyendo la ciencia de la educación emocional

    Revista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, Núm. 342, pp. 32-35

  2. El papel de la Inteligencia Emocional en la resolución de problemas sociales en estudiantes adolescentes

    Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, Vol. 22, Núm. 1, pp. 69-79